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La violencia contra los niños en el ciberespacio
Bangkok: ECPAT International (2005), 97 pp.
Puppetry in Education and Therapy: Unlocking Doors to the Mind and Heart
Bloomington, Indiana: AuthorHouse (2005), xvi,, 212 pp.
Journalists talk about media violence against children: A succint and clear study
Managua: Save the Children; CENIDH (2005), 8 pp.
"An increase in the information related to children and adolescents provided by the media has been observed in Nicaragua in the past five years. But when children and adolescents occupy a predominant place in the media it is because they appear linked to acts of physical, psychological or sexual vio
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Bibir Radio: Plan Burkina Faso et Radio Burkina: Guide des formateur
Ouagadougou: PLAN Burkina Faso (2005), 90 pp.
Puppetry and Puppets: An Illustrated World Survey
Deep Insights
London: Thames & Hudson (2005), 271 pp.
"Eileen Blumenthal provides a comprehensive overview of the history and technique of puppetry and examines in depth and detail the unique nature and abilities of puppets and the countless roles they have played in human societies across the globe for thousands of years. Blumenthal draws examples fro
...
A Resource Kit for Journalists: Children's Media Mentoring Project
Johannesburg: Media Monitoring Project (2005), 39 pp.
Junges Radio: Kinder und Jugendliche machen Radio
München: kopaed (2005), 143 pp.
A comunicação e os comunicadores na Pastoral da Criança
In: Visões do futuro: responsabilidade compartilhada e mobilização social
Belo Horizonte: Autêntica (2005), 14 pp.
"A partir da perspectiva de que na comunicação, como nas demais áreas, a Pastoral da Criança também poderia contar com o voluntariado, em 1994 foi criada a Rede de Comunicadores Solidários à Criança. Ela permitiu tornar a ação comunicativa mais horizontal e ágil pelo contato direto entre
...
Imagen de la infancia en los medios masivos de comunicación de Paraguay
Asunción: UNICEF (2005), 43 pp.
"Este documento presenta un resumen de los principales resultados de la investigación, sustentados en los datos recogidos durante 62 días (agosto y setiembre) en el año 2003 mediante el monitoreo de medios escritos, radiales y televisivos de alcance nacional. El objetivo general que orientó el e
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Begegnungen im Netz: Kinder- und Jugendprojekte rund ums Internet
München: kopaed (2005), 132 pp.
Kinderfilm: Stoff- und Projektentwicklung
Konstanz: UVK (2005), 254 pp.
"Beate Völcker informiert in ihrem Buch praxisorientiert über Stoffentwicklung und Projektplanung von Kinderfilmen. Sie definiert den Begriff Kinderfilm, gibt einen Überblick über die Marktbedingungen für den Kinderfilm in Deutschland und erklärt, was einen Film bei Kindern erfolgreich macht.
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Kamera läuft! Ton ab! Fünf Jahre mobile Medienarbeit in Thüringen: Ein Erfahrungsbericht der TLM-Medienwerkstatt
München: kopaed; Thüringer Landesmedienanstalt (2005), 241 pp.
"Seit 2001 ist die TLM-Medienwerkstatt in Thüringen unterwegs um medienpädagogische Projekte in Kindergärten, Schulen, Jugendclubs, Freizeitheimen und in Einrichtungen der Behindertenarbeit zu unterstützen und durchzuführen. Ein Anlass, Bilanz zu ziehen! In diesem Erfahrungsbericht wird die bis
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La violence contre les enfants dans le cyberspace
Bangkok: ECPAT International (2005), 99 pp.
Stop motion: Die fantastische Welt des Puppentrickfilms. Eine Ausstellung des Deutschen Filmmuseums
Frankfurt am Main: Deutsches Filmmuseum (2005), 74 pp.
La infancia y la calidad periodística en el cubrimiento informativo del conflicto armado en Colombia
Bogotá: Proyecto Antonio Nariño (2005), 63 pp.
"En el 2005, el Proyecto Antonio Nariño realizó un monitoreo de las informaciones periodísticas sobre el conflicto armado en Colombia, en las emisiones de 10 noticieros de televisión correspondientes a tres canales nacionales (RCN, Caracol y Canal Uno), tres canales regionales (Tele Antioquia, T
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Violence Against Children in Cyberspace: A Contribution to the United Nations Study on Violence Against Children
Bangkok: ECPAT International (2005), 71 pp.
"This report is intended to provide a framework for promoting recognition and understanding of the real risks of violence for children and young people within cyberspace and through the use of new technologies, in particular the Internet and mobile phones. It identifies the harms confronted by child
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