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Medienerziehung im Dialog: Nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie - Gelingensbedingungen und Praxisempfehlungen
München: kopaed (2022), 124 pp.
"Wichtiger als die Frage, ob Medien genutzt werden, ist die Frage, wie sie genutzt werden. Damit Kinder gesund und sicher aufwachsen können, gilt es auszuloten, wie Kinder auf sichere und begleitete Art mit und über digitale Medien lernen können. Wie das Thema Digitale Medien in der frühkindlich
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Und bitte los! Einfach gemeinsam Filme machen. Das Filme-Machen-Mutmach-Buch!
Key Guides
München: kopaed (2022), 163 pp.
"Und bitte los" ist ein bildreiches „Lese-Arbeitsbuch”. Du findest gesammeltes Know-how, direkt umsetzbare Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Kopiervorlagen, Checklisten, QR-Codes zu Video-Beispielen sowie vertiefend Wissenswertes zur Filmproduktion mit Gruppen. Für Laien verständlich, mit viel
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Collective Memory: Visual Perspectives from Cameroon, Germany, Ghana, Kenya & South Africa
München: kopaed; Exploring Visual Cultures project (2022), 160 pp.
"The exhibition focuses on how young people envision their identities in their respective countries: what mental images do they collectively have about their life experiences. Thus, this project seeks to present collective memories from different parts of the world in an exhibition that will promote
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Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung
kopaed; Grimme-Institut (2021), 263 pp.
"Beim so genannten „Scoring“ wird einer Person mithilfe algorithmischer Verfahren ein Zahlenwert zugeordnet, um ihr Verhalten zu bewerten und zu beeinflussen. „Super-Scoring“-Praktiken gehen noch weiter und führen Punktesysteme und Skalen aus unterschiedlichen Lebensbereichen zusammen, wie
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Medien bilden Werte: Digitalisierung als pädagogische Aufgabe
München: kopaed (2020), 333 pp.
"Das Buch erscheint anlässlich des 25-jährigen Bestehens von Interaktiv, dem Münchner Netzwerk Medienkompetenz. Die Autor*innen werfen einen Blick zurück, beleuchten den Stand der Medienpädagogik mit ihren aktuellen Herausforderungen und wagen auch verschiedene Blicke nach vorn. Mit diesem Buch
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Grundbegriffe Medienpädagogik
Deep Insights
München: kopaed, 6., neu verfasste Aufl. (2017), 493 pp.
"Die „Grundbegriffe Medienpädagogik“ haben seit ihrer ersten Auflage (1981) mehrere Neubearbeitungen und Auflagen erlebt. Nimmt man die verschiedenen Bände zur Hand, so wird deutlich, wie sehr sich unsere Lebenswelten unter den Bedingungen der fortschreitenden Mediatisierung verändert haben.
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Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht
Düsseldorf; München: kopaed (2017), 198 pp.
"Computerspiele sind Kulturgut. Sie sind etablierte und treibende Kraft gesellschaftlicher Transformationsprozesse in der Freizeitgestaltung und des Medienkonsums zu Unterhaltungszwecken. Aber lassen sich gerade in kommerziellen Spielen – sogenannten off-the-shelf games – auch Bildungspotenziale
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wischen klicken knipsen: Medienarbeit mit Kindern
München: kopaed (2015), 276 pp.
"Der Ausgangspunkt der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern sollte ihr alltäglicher Mediengebrauch sein. Das medienpädagogische Angebot sollte sich dabei an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder sowie an den altersbedingten Entwicklungsstufen orientieren. Das Buch richtet sich an alle, di
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Afrika(ner)bilder in westlichen Medien: Ungleichheit und die Repräsentation des Anderen im Zuge globaler Kommunikationsflüsse
Medienpädagogik Praxis Handbuch: Grundlagen, Anregungen und Konzepte für aktive Medienarbeit
Deep Insights
München: kopaed (2012), 416 pp.
"Aktive Medienarbeit ist die zentrale Methode der Medienpädagogik und täglich werden in unzähligen Projekten neue und bewährte Konzepte angewandt. Gleichzeitig entdecken viele pädagogische Fachkräfte Medienpädagogik oder die Aktive Medienarbeit neu und suchen nach Grundlagen, Anregungen und K
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Stream your life!? Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0
München: kopaed; Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland (GMK) (2011), 227 pp.
"Der Band gibt einen Einblick in verschiedene sozial- und medienwissenschaftliche Studien zur Erforschung der Potenziale und der sozialen, ethischen sowie rechtlichen Problematiken von sowohl Netzwerkportalen als auch Online-Spielekulturen. Wissenschaftler und Praktiker setzen sich ausführlich mit
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Jugend online: Herausforderungen für eine digitale Jugendbildung
München: kopaed (2011), 104 pp.
"Aus den neuen Möglichkeiten der digitalen Welt resultiert eine Vielzahl (medien-)pädagogischer Aufgaben. „Jugend online – Herausforderungen für eine digitale Jugendbildung“ heißt die neue Publikation über die Arbeit des medienpädagogischen Projektes, die aktuelle Entwicklungen der digit
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Kreative Medienarbeit mit Fotografie, Video und Audio: Große und kleine Projektideen für die medienpädagogische Praxis
München: kopaed (2011), 94 pp.
"Kreative Foto-, Video- und Audioprojekte eignen sich sowohl für homogene als auch heterogene Gruppen. Insgesamt betrachtet bietet das Buch einen guten Überblick über große und kleine Projektideen für die medienpädagogische Praxis. Dieses Buch ist aber auch als Informationseinstieg in die medi
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Mobile Bilder: Kinder und Jugendliche fotografieren und filmen mit dem Handy
München: kopaed (2009), 155 pp.
"Die vorliegende Publikation beleuchtet den Umgang mit Bildmaterial auf dem Handy und fokussiert dabei die von Kindern und Jugendlichen selbst erstellten Fotos und Filme. Das Handy dient selbst initiierter ästhetischer Praxis, trägt über Momente der Selbstinszenierung zur eigenen Selbstverortung
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Grundbegriffe Medienpädagogik: Praxis
München: kopaed (2009), 311 pp.
"Die Grundbegriffe Medienpädagogik sind seit vielen Jahren einschlägig. Anlass genug, über eine Weiterentwicklung nachzudenken und eine eigene Ausgabe der Grundbegriffe für die medienpädagogische Praxis zu konzipieren. Diese ergänzt die Grundbegriffe Medienpädagogik in idealer Weise, da die S
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Interkulturell mit Medien: Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung
München: kopaed (2008), 205 pp.
Digitale Spielräume: Basiswissen Computer- und Videospiele
München: kopaed (2007), 151 pp.
