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Manual de campaña electoral: Marketing y comunicación política
Buenos Aires: Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS) (2006), 144 pp.
"The guide is divided into 7 sections. Each section explores a different aspect of working with the media on gender and education issues, starting with looking at education campaigning in general before focusing on gender issues in education, and the role of advocacy and the media. You will find pra
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Handbuch Fundraising: Spenden, Sponsoring, Stiftungen in der Praxis
Frankfurt am Main: Campus Verlag, komplett revised und aktual. Aufl. (2006), 446 pp.
"Die Fundraising-Expertin Dr. Marita Haibach erklärt anhand zahlreicher Praxisbeispiele, wie man durch systematische Planung zusätzliche Mittel beschaffen und Privatpersonen, Stiftungen und Unternehmen als Förderer gewinnen kann. Das fundierte und praxisorientierte Handbuch bietet einen detaillie
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Strategic Communication for Sustainable Development: A Conceptual Overview
Eschborn: Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) (2006), 61 pp.
"[...] communication is rarely integrated in development cooperation programs as a strategic tool. For this reason an Interest Group on Strategic Communication for Sustainable Development was established. The group, with GTZ Rioplus in the lead, comprises members of GTZ, other German development coo
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Planning BCC Interventions: A Practical Handbook
Bangkok: United Nations Population Fund (UNFPA) (2006), 50 pp.
Campanha política: Como ganhar uma eleição. Regras e dicas
São Paulo: Girafa (2006), 195 pp.
Media Guide
Dar es Salaam: Pact Tanzania (2006), 70 pp.
Connecting with citizens: “Does the EU have the will to tackle its information deficit?”
Brussels: European Citizen Action Service (ECAS) (2006), 44 pp.
"The fact that people are not well-informed about the EU is well documented. In the new member states taken as a whole, a Eurobarometer survey showed that at the time of the referenda (Autumn 2003) 60% of the population felt not very well or not at all informed about the enlargement process, while 5
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Weblogs, Podcasts und Co.: Ein prakischer Leitfaden für den Umgang mit neuen Kommunikationswegen im Netz. Mit Anleitung zur Einrichtung eines eigenen Weblogs
Düsseldorf; Köln: Landesanstalt für Medien NRW; Deutsche Medienakademie (2006), 71 pp.
"Weblogs, Podcast und Co. sind nicht wirklich neu. Sie lösen aber Versprechen ein, die das Internet der ersten Generation gegeben hat – jeder kann kostengünstig seine Meinung per Text, Foto, Audio und Video weltweit verbreiten. Wenn er es geschickt macht, sogar mit der Chance, dass er von andere
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Working with the Media: A Guide for Researchers
London: Panos London (2006), 13 pp.
Tech-Savvy Communications: A Toolkit for Nonprofits
Seattle: NPower Seattle (2006), 41 pp.
Zielkampagnen für NGO: Strategische Kommunikation und Kampagnenmanagement im Dritten Sektor
Münster: Lit (2006), 301 pp.
Planejamento de mídia: Teoría e experiência
Key Guides
São Paulo: Pearson Prentice Hall (2006), xxi, 230 pp.
Información para el desarrollo
Buenos Aires: UNICEF (2006), 64 pp.
"En este cuadernillo, el objetivo es profundizar y explorar el concepto de información a partir de su reflexión en tanto proceso comunicacional. Por esta razón, los contenidos aquí desarrollados se articulan con los abordados en los cuadernillos 1 y 2 y están organizados en cuatro capítulos: E
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Story Guide: Building Bridges Using Narrative Techniques
Bern: Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) (2006), 45 pp.
"The act of telling a story is a deceptively simple and familiar process, a way to evoke powerful emotions and insights. By contrast, working with stories in organisational settings – to aid reflection, build communities, transfer practical lear-ning or capitalize experiences – is more complicat
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Geschichten-Handbuch: Brücken bauen mit narrativen Methoden
Bern: Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit (DEZA) (2006), 45 pp.
"Eine Geschichte zu erzählen ist grundsätzlich etwas Einfaches, das alle kennen und mit dem sich starke Gefühle hervorrufen und Erkenntnisse herbeiführen lassen. Komplizierter ist die Arbeit mit Geschichten im Rahmen der Tätigkeit von Organisationen, wenn damit zu Reflektionen angeregt, Gemeins
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"Whether clinicians like it or not, children and families affected by trauma are routinely covered by the media. When that happens, clinicians often face difficult choices [...] Audiences are powerfully affected when direct information comes from children, adolescents or family members. Yet balancin
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