Development & Communication


Filter
5008
Featured
Topics
352
301
294
244
213
151
144
143
138
136
129
125
122
121
119
118
117
115
104
103
102
101
100
98
98
88
84
82
82
76
74
72
69
67
66
64
63
62
62
60
59
59
58
58
55
54
53
53
48
45
45
45
44
43
43
42
41
41
41
40
40
39
39
39
39
39
39
38
38
38
38
37
36
35
34
34
34
34
33
33
33
32
32
32
31
31
30
30
30
30
30
29
29
29
28
28
28
27
27
26
26
26
26
26
26
25
25
25
25
25
25
25
24
24
24
24
24
24
23
23
22
22
22
22
22
22
22
22
21
21
21
21
21
21
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
19
19
19
19
19
19
19
19
18
18
18
18
18
18
18
18
18
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Language
Document type
827
614
200
182
171
139
74
70
45
37
32
22
16
14
12
9
8
6
5
5
5
5
4
4
4
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
Countries
Authors & Publishers
Media focus
Publication Years
Methods applied
Journals
Output Type
"Système régulier de télévision scolaire — Programme d'essai dont les thèmes principaux étaient: la biologie, la chimie, les mathématiques, la sociologie et la formation des maîtres — Le Vénézuéla dispose du plus puissant émetteur de télévision d'Amérique latine." (Jean-Marie Van ... more
"According to the author, education in China does not attempt to provide academic knowledge but to integrate instruction into productive work — In this context the audio-visual methods play a very important part." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing c ... more

Audio-Visual Aids

Kurukshetra (New Delhi), volume 1, issue 9 (1959), pp. 25-27
"General review of the use of audio-visual media in the programmes of community development in India — How their use can be extended." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1510, topic code 522)
"Etude fouillée du sujet indiqué par le titre: historique, système en vigueur en fin 1958 — Répartition des programmes radiophoniques en catégories par objets traités et genres — Observations faites sur l'écoute par les milieux concernés — Impact sur l'éducation des adultes — Rôle ... more
"This work is divided into three parts: “Uses” by Robert LEFRANC (Paris), in which the author discusses the advantages of the filmstrip, financial, technical, educational, as well as its limitations — He then deals with the different fields and methods of use — Part 2: “ Evaluation of the ... more
"A l'occasion de l'Exposition internationale de Bruxelles et du Festival mondial du Cinéma, le Comité d'administration du Centre International du Film pour la Jeunesse organisa, en 1958, une présentation de programmes cinématographiques pour enfants provenant de 20 pays différents — Des rappo ... more
"Report on the experiment in rural radio services carried out by All India Radio and Unesco in 1956 in some 150 villages of the state of Bombay — In a first part entitled "The project and its execution" an attempt is made to relate the history of the undertaking and to give details of . the planni ... more
"Description des moyens techniques du service de télévision éducative de la radiodiffusion nippone (NHK), inauguré le 10 janvier 1959 — Ses programmes d'émissions scolaires, ses programmes pour la jeunesse, ses programmes informatifs pour les adultes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfak ... more
"Texte rédigé à l'occasion du stage d'études régional sur l'emploi des moyens audio-visuels dans l'éducation des adultes et l'éducation scolaire en Amérique Latine, organisé par l'Unesco à Mexico du 20 septembre au 17 octobre 1959 — L’auteur insiste sur la qualité d'auxiliaires des au ... more
"Examination of the difficulties involved in preparing illustrated documents for illiterate people, in view of the quality of the preference cultures." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 554, topic code 310.321.1)
"I. Preparation for the study course — II. Use of audio-visual aids — III. General needs of the audio-visual aids services — IV. Organisation of production — V. Distribution — VI. Using audio-visual aids — VII. Problems of evaluation — VIII. Need for cooperation — IX. Theatre, radio, ... more
"It deals with an experiment which was designed to compare the relative effectiveness of equivalent radio and television versions of a series of background-of-the-news programs for grade school children." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B ... more
"Le cinéma et la radio s'implantent progressivement dans tous les pays — Le cinéma éducatif — La radio et sa contribution à l'enseignement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2251, topic code 310.320, 210. ... more
"La radio est considérée comme instrument idéal de perfectionnement des adultes et d'information éducative — Le choix des langues des émissions à radio Dakar." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2274, topic ... more
"The present study contains a certain number of articles on the production and use of visual aids, in particular films made by specialists whose experiences cover very different countries: Egypt, Morocco, West Africa, East Africa, the former Belgian Congo, the Gold Coast, China, India, Malaysia, Pap ... more
"Analysis of the role of the Institute in the general programme of audiovisual education." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1628, topic code 522)
"On the occasion of the Brussels International Exhibition and the World Cinema Festival the Executive committee of the International Centre of Films for Children in 1958 organised filmshows for children from twenty different countries — Reports were drawn up by experts — The points covered were: ... more
"I. — Préparation du stage d'études — II. Rôles des auxiliaires visuels — III. Besoins généraux des services d'auxiliaires visuels — IV. Organisation de la production — V. Distribution — VI. Utilisation des auxiliaires visuels — VII. Problèmes d'évaluation — VIII. Nécessité ... more
"Report of a Conference sponsored jointly by the Committee on Television of the American Council on Education and the Pennsylvania State University at University Park, Pennsylvania, October 20 to 23/1957. Appreciation of the advantages of televised instruction — Teaching through the medium of tele ... more
"Bibliographies — Périodiques spécialisés — Congrès, colloques, séminaires et journées d'études — Télévision et communication — Les effets de la télévision — La télévision et l'enseignement — La télévision et l'éducation — Les applications spécialisées de la télévis ... more