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La radio et la télévision éducatives au Chili et en Argentine
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 399-402
"Le Chili: La radio éducative n'y est pas très développée — La télévision est par disposition légales entre les mains des universités — En dehors de la chaîne de l'Etat, il y a la chaîne de l'Université Catholique du Chili à Santiago et la chaîne de l'Université Catholique de Valpa
...
L'Analphabétisme et les Droits de l'Homme. Publié à l'occasion de l'Année internationale des Droits de l'Homme 1968
Paris: UNESCO (1968), 14 + (4) pp.
"Brochure éditée à l'occasion de l'année internationale des droits de l'homme, basée sur des extraits de discours et des textes suivants : Il faut d'abord savoir lire: Extraits du discours prononcé à Téhéran, le 23 avril 1968, par M. René Maheu, Directeur général de l'Unesco, lors de la
...
Le développement de la radio éducative en Afrique
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 349-351
"La société africaine semble subir une véritable éclatement — Le rôle de la radio et de la télévision est excessivement important — La radio et la télévision peuvent servir l'isolement de certaines populations — Informer pour combattre les véritables fléaux. du sous-développement
...
Les communications spatiales et les pays en voie de développement: L'exemple de l'Inde
In: ... L'Information à l'ère spatiale, Rôle des satellites de communication
Paris: UNESCO (1968), pp. 136-142
"Radio et programmes de développement — La radio, service public — L'utilisation des communications spatiales." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1580, topic code 09)
L'UNESCO et la radio-télévision éducative
Interstages (Bruxelles), issue 47 (1968), pp. 1-10
"Mission de l'Unesco dans le domaine de la radio-télévision éducative dans le monde et, en particulier, dans les pays sous-développés: réunions, bourses d'études, stages, financement de cours régionaux et de projets-pilotes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media i
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L'Information dans le monde
Presse Actualité (Paris), issue 38 (1967), pp. 50-62
"Panorama des structures de l'information dans les pays en voie de développement, examen des causes de sous-développement et des moyens de pallier les actuelles carences." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2364,
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Les radio-clubs du Niger
Paris: O.C.O.R.A. (1967), 80 pp.
"Documentation étoffée sur la situation actuelle des radio-clubs du Niger, leurs origines et leurs perspectives d'avenir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1986, topic code 210.331.13)
L'animation et l'information
Interstages (Bruxelles), issue 41 (1967), pp. 10-13
"Problème du changement de la mentalité des masses rurales au Sénégal — Il faut sortir les villages de leur isolement par le travail d'animateurs issus du village et formés en ville — L'information doit avoir pour but de préparer la tâche des animateurs, qui sera d'éduquer et de modernis
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Radiodiffusion-Télévision au Service de l'Education et du Développement en Asie
Paris: UNESCO (1967), 62 pp.
"Contribution de la radio et de la télévision à l'éducation et au développement en Asie : La situation en Asie, radiodiffusion et télévision, les besoins de l'éducation - L'application de la radiodiffusion et de la télévision à l'éducation et au développement, responsabilité des pouvoi
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Israel's ETV project: Instructional Television Trust, Tel-Aviv
Educational Television International (London), volume 1, issue 1 (1967), pp. 4-8
"Introduction — Training scheme “Eureka” — Production center and transmitter — Organization of ITT — Subjects and schools — The creation of a TV lesson — Co-operation with classroom teacher — A look into the future." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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Les radio-clubs chez les Nomades
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 15 (1967), pp. 1, 8
"L’auteur retrace dans cet article les débuts de Radio-Clubs et un aperçu aussi bien des grandes lignes de cette opération que de ses résultats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2058, topic code 210.331.30
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La télévision scolaire au Niger
Interaudiovision (Paris), issue 22 (1967), pp. 18-21
"Compte rendu d'une conférence donnée par M. EGLY sur l'expérience nigérienne en matière de télévision scolaire — L'orateur insiste sur le fait que l'image n'est pas le seul élément dont il faille tenir compte mais quasi tout autant de son environnement sociologique, démographique et éc
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Le lancement des radio-clubs du Niger
Paris: O.C.O.R.A. (1967), 213 pp.
"L'historique des radio-clubs du Niger, leur organisation pratique et l'estimation des résultats obtenus après trois années d'expérimentation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1985, topic code 210.331.13)
Press and Development
Journalistes Catholiques (Union Internationale de la Presse Catholique), issue 37 (1967), pp. 6-10
"The author reviews the various aspects of development in order to determine how the press can play its part, especially in cultural and spiritual terms." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2314, topic code 10)
New Educational Media in Action: Case Studies for Planners. Volume 3
Paris: UNESCO; International Institute for Educational Planning (IIEP) (1967), 198 pp.
"The research underlying these case studies was done by the International Institute for Educational Planning in 1965-66 under a contract with the United States Agenciy for International Development, which gave the Institute full freedom of research and the right to publish its findings for general i
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Pourquoi et comment fabriquer un journal dans un pays sans presse et sans téléphone
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), volume 16, issue 2 (1967), pp. 6-8
"Commentaires d'une réalisation de l'Assistance Technique suisse au Rwanda, la création du « Coopérateur » bimensuel tiré à 15.000 exemplaires à l'initiative d'une coopérative de distribution et de commercialisation des produits agricoles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use
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Perspectives en éducation sanitaire, une éducation sanitaire en cours dans 2 zones rurales du Bas-Congo
Bulletin d'Information de la Coopération au Développement (Bruxelles), issue 12 (1967), pp. 24-27
"Pourquoi la promotion de l'éducation sanitaire — Ses buts, ses moyens, ses réalisations pratiques, ses projets en voie de réalisation — Son personnel — Les résultats acquis." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 19
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L'Université et les problèmes de l'information collective
Interstages (Bruxelles), issue 38 (1967), pp. 1-3
"L’auteur définit les buts que se fixent les universités, pour donner aux étudiants la conscience de l'efficacité des moyens de diffusion collective." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2445, topic code 070)
La télévision et l'éducation sociale des femmes: Premier rapport sur le projet pilote Unesco-Sénégal à Dakar
Paris: UNESCO (1967), 50 pp.
"L'auteur fait rapport des travaux accomplis dans le cadre du projet-pilote de Dakar pour la production, l'utilisation et l'évaluation des besoins d'équipement nécessaires à la diffusion des programmesd'éducation pour adultes par la télévision. Le rapport présente, plus précisément, une é
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Les aides audio-visuelles dans la formation professionnelle
Interstages (Bruxelles), issue 42 (1967), pp. 13-49
"Histoire et description de la „Formation Professionnelle accélérée des Adultes“ en Belgique — La controverse des moyens audio-visuels — Une méthode rationnelle: réalisations et expérimentations du Centre National de Formation et d'Etudes Pédagogiques belge — Conclusions." (Jean-Mar
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