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Colloquio ad Algeri sull impiego de gli audivisi ai fini didattici in Africa
Africa (Roma), volume 20, issue 2 (1965), pp. 191-193
"Relazione sul simposio di Algeri “L'immagine e il suono al servizio dell'educazione in Africa” - I media audiovisivi al servizio della formazione degli insegnanti - I media audiovisivi e l'educazione di massa - I problemi di investimento nell'educazione audiovisiva." (Jean-Marie Van Bol, Abdelf
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Development and Adult Education in Africa
Uppsala: Scandinavian Institute of African Studies (1965), 97 pp.
"Adult education in its relations with economic development, the problem of the shortage of employment among young people and the ruling class — The use of radio and television for adult education. Contributions by Paul Bertelsen, Archibald Callaway, Godefroy Lardner, Alva Myrdal, Jorgen Schleiman
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Conditions essentielles pour la mise en route d'un service de la Radio et de la Télévision scolaires (Nigerian Broadcasting Corporation Nigeria)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 403-404
"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
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L'apport du film et de la TV à l'enseignant
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: SERPED (1965), pp. 4-6
Mimeographie. "L'apport du film et de la TV à l'enseignant — Une formation: par la présentation de documents — Une formation: critique enregistrées des classes — Un mode d'emploi: d'autres moyens audio-visuels tels que l'illustration, l'image fixe, le dessin, le carton (imprimé ou manuscri
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Educational Television and its Role in the Developing Countries
Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Hamburg), volume 11, issue 2 (1965), pp. 326-335
"Description of the three forms of education by means of television: 1) Adult education programmes ; 2) Collective broadcasts ; 3) School television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1260, topic code 410.330)
La lutte contre l'analphabétisme et l'éducation des masses en Algérie (Radiodiffusion-Télévision Algérienne)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 476-477
"Campagne nationale d'alphabétisation lancée en 1963 — Contribution de la télévision à cette campagne — La presse et la radio offrent leur collaboration — La promotion de la femme n'est pas écartée — Intensification des activités de la radio et de la télévision prévue pour l'aveni
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Educational Television: A Brazilian Experiment
Television and Adult Education (Paris), issue 16 (1965), pp. 17-21
"The author, who is head of the education section of the "Fundaçao Jao Baptista do Amoual", talks about the activities of Brazilian television in the field of education — He dsecribes the Brazilian experiment which started in 1962, informs us about the content of the various education programmes,
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Radio and Television in Adult Education in Africa
In: Development and Adult Education in Africa ...
Uppsala: Scandinavian Institute of African Studies (1965), pp. 67-74
"The problems raised by the use of radio and television for adult education in Africa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 509, topic code 210.330, 410.330)
La Radiodiffusion Télévision Tunisienne et l'éducation de base des adultes
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 130-136
"Efforts de la R.T.T. en vue d'améliorer les conditions d'écoute et permettre à l'ensemble de la population de suivre les programmes de la R.T.T. — Faire de la radiodiffusion un instrument de culture et un moyen d'enseignement — L'utilisation de la langue parlée: Emissions de Laroui (product
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La Radiodiffusion Educative en Thaïlande
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 137-147
"Les problèmes éducatifs, aussi bien dans l'éducation scolaire qu'extra-scolaire, sont nombreux — Les problèmes qui se posent à la Thaïlande sont les mêmes que ceux de la plupart des pays en voie de développement — Une meilleure compréhension de la réalité du phénomène éducatif est
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Films techniques, films méthodologiques
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: SERPED (1965), pp. 7-8
Mimeographie. "Le film technique apprend à l'élève et au maître l'utilisation d'un outil, d'un matériel pédagogique — Le film méthodologique étudie une méthode, sa conception, sa concrétisation, ses modalités d'application à la limite des techniques utilisées." (Jean-Marie Van Bol, Ab
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L'éducation par la radio au Gabon
Interstages (Bruxelles), issue 28 (1965), pp. 18-20
"Procédés techniques utilisés par l'UNESCO, avec la collaboration du gouvernement gabonais, pour l'éducation des illettrés et le développement des connaissances de l'ensemble de la population. Voir: Mer-Outre-Mer, Paris, nouvelle série, n° 56, 3e trimestre 1963, pp. 24-25" (Jean-Marie Van Bo
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Expérience-pilote au Nigéria
Lausanne: Université de Lausanne, Institut de Recherches des Communications de Masse (1965), 550 pp.
Mimeographie. "Rapport sur l'état des ressources audio-visuelles en Afrique — Documentation de base pour certaines campagnes d'alphabétisation dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
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Les techniques audio-visuelles dans l'enseignement
Paris: Presses Universitaires de France (1965), 159 pp.
"Après une introduction sur « le mot et la chose » — état présent du problème — Trois perspectives pédagogiques — Tendances nouvelles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 653, topic code 511.0)
Organisation of ETV Broadcasting: Some problems
CETO News (London), issue 7 (1965), pp. 14-16
"Some problems encountered in the organisation of educational broadcasts — A.D. Nicholson describes some problems of organisation in educational broadcasts, particularly as regards staff — The various types of organisation of educational television can be summed up as follows: a service controll
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Une expérience américaine de télévision et de développement communautaire
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 14-16
"Fondée par le Centre d'Education Civique de l'Université de Washington à Saint-Louis (Missouri) en 1960, l'assemblée de Metroplex a réussi, à partir d'une série d'émissions TV destinées a des groupes de téléspectateurs de St. Louis, à leur faire envisager de façon constructive les prob
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L'Information moyen d'éducation civique
Interstages (Bruxelles), issue 27 (1965), p. 164
"L'essor de la science et des techniques de communications sociales représente un facteur de grande importance pour mettre l'homme moderne à la hauteur de la civilisation et du progrès universel." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brusse
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L'enseignement des langues par la radio et la télévision (All India Radio)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 707-712
"L'anglais, comme la chimie et la physique, a été choisi pour le programme télévisé par l'Ail India Radio à l'intention des écoles de Delhi — Place de l'Anglais dans les études en Inde — L'anglais par la télévision: réalisations de la All India Radio — Les guides du professeur — F
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L'enseignement par radio au Tanganyika
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 177-183
"Bref historique — Organisation actuelle — Financement — Récepteurs de radio — Horaires de l'enseignement: Programmes pour les « Upper Primary Schools ', programmes pour les écoles secondaires — Extrait de programme — Contenu des divers programmes: a) = Upper Primary Schools = (langue
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Objectifs et caractéristiques fondamentaux de la radio et de la télévision scolaires, vus en particulier sous l'angle de l'organisation de la réception et du contrôle des résultats (New Zealand Broadcasting Corporation)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 340-341
"Organisation de la réception: l'expérience néo-zélandaise montre que l'efficacité des émissions dépend d'un certain nombre de considérations en plus d'un niveau de « radio-télédiffusion » très élevé dans l'établissement et la production des programmes éducatifs — Ces autres consi
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