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Aid to Developing Countries
CETO News (London), volume 10, issue March (1966), pp. 61-68
"Account of the aid at present granted for education and television by different countries and organisations, including the Unesco projects to combat illiteracy, the British Council work for the cinema and educational TV overseas, the British COI tele-cinema service and the recommendations of the UB
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Mauritius and the Future of Television
CETO News (London), issue 11 (1966), pp. 42-44
"Context and development of education in the island and the introduction of radio and TV — The problems: few stations and two languages." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1616, topic code 410.321.0, 210.321.0)
L'UNESCO et la radio-télévision éducative
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100B (1966), pp. 25-29
"Mission d'experts — Bourses d'études — Cours régionaux de formation — Projets pilotes — Réunions et stages d'études. L'auteur est Directeur général de l'UNESCO." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 13
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Les moyens d'information et leurs applications nouvelles au service du développement
Interstages (Bruxelles), issue 28 (1966), pp. 1-5
"L’auteur brosse un tableau plutôt sombre de la situation des peuples, dits en voie de développement, sur le plan de l'information — Il met ensuite en valeur les possibilités offertes, d'une part, par l'impression en offset, d'autre part, par l'invention de transistor — L'article (qui const
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Courte histoire du feuilleton télévisé au Brésil
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 23-25
"Succès d'un feuilleton intitulé « le droit de maître » — Le succès est dû surtout à un certain goût — bien latin — de la souffrance — Le feuilleton larmoyant et sentimental a toujours été accepté avec empressement par le public — A la recherche de thèmes nouveaux — Pour une
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La terre au soleil, une expérience radiophonique en milieu rural
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 11 (1966), p. 6
"Commentaires sur l'émission de la radiotélévision Ivoirien: « la terre au soleil », magazine traitant des problèmes du monde rural, mais destiné à plaire tout à la fois aux ruraux et aux citadins." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries
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Pédagogie et Production
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100 B (1966), pp. 41-46
"Le présent article informe quant à la tâche que devra assumer la ire Commission — il y en aura 4 — au 3e Congrès de l'U.E.R., prévu en mars 1967 à Paris — Conception de la production et réalisation des programmes éducatifs de radio et de télévision — Pourquoi des émissions éduca
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L'équipement technique de la télévision scolaire du Niger
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 4 (1966), pp. 1, 4
"Commentaire sur la première expérience de scolarisation par la télévision entreprise à Niamey en 1964, tenant compte des moyens de production, de diffusion et de contrôle pédagogique, suivi de la présentation du nouveau centre de production." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The u
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L'éducation populaire par la radio en Afrique et à Madagascar
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 7 (1966), p. 2
"Le directeur des programmes de radio explique ici que l'éducation populaire n'est pas l'éducation du pauvre et qu'elle doit répondre à une forme et à un cadre d'action qui fassent appel à des méthodes précises." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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A Dakar Télévision veut dire Education
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 14-17
"Le programme de TV à Dakar a débuté officiellement en mars 1965 à la suite d'accords entre le gouvernement du Sénégal et l'Unesco — Toutes les émissions sont en « ouolof », langue parlée par 70 % environ de la population du Sénégal — Les programmes visent essentiellement à l'éduca
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La Télévision Educative en Australie
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 110-122
"Les relations entre l'ABC (Australian Broadcasting Commission) et les divers niveaux du système éducatif — Débuts et évolution de la radio et de la télévision en Australie — Création de commissions spéciales d'études, réalisations, problèmes et difficultés rencontrés — Coordinati
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La Radio et la Télévision dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie en vue de développer la compréhension internationale (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 533-538
"Un système d'échange, entre les pays, des programmes filmés ou télévisés pourrait contribuer considérablement à augmenter la connaissance mutuelle, à une connaissance des différences et de leurs raisons, à les mettre à la portée des enfants des écoles d'une façon plus frappante — L
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L'enseignement audio-visuel dans le monde
Interstages (Bruxelles), issue 21 (1965), p. 23
"Données statistiques fournies par une conférence internationale organisée à Paris par l'UNESCO en novembre 1964." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 754, topic code 511.0)
Les effets de la communication de masse sur l'éducation
Etudes de Radio-Télévision: Les Cahiers de la R.T.B. (Bruxelles), issue 9 (1965), pp. 18-19
"En précisant les différences entre l'éducation directe et l'éducation populaire, l’auteur étudie ses effets sur les adultes tout d'abord, décrit ensuite les conflits entre les pédagogues et les éducateurs appartenant aux Mass Media." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of m
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Avant-projet d'une coopération interafricaine pour la production et la circulation des matériaux audio-visuels au service de l'éducation et de l'information
Africa (Roma), volume 20, issue 3 (1965), pp. 301-303
"Les voeux exprimés par le CIDAECA à la suite des trois derniers congrès visant à instaurer, si besoins, et à augmenter dans tous les cas la production, l'assistance et les échanges du matériel audio-visuel — Cet article est, en fait le texte d'un rapport présenté aux rencontres internati
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Où en est la Télévision en Afrique?
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 1-5
"Rapport d'une réunion de délégués et d'observateurs de 17 Etats africains tenue en automne 1963 à Lagos, sous l'égide de l'Unesco et en présence de nombreux observateurs étrangers, sur la thème « La TV considérée comme force éducative ». Extrait de l' « Afrique dans le Monde « (Pari
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Données essentielles pour la mise en service d'un programme d'émissions scolaires (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 366-373
"L'utilisation de la radio et de la télévision dans le domaine de l'éducation n'est pas le problème des pays en voie de développement seulement — La mise en valeur d'un moyen de communication de masse dans des buts éducatifs est un problème universel — L'auteur pense que l'un des fondemen
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La télévision au service de l'instruction publique aux Samoa Américaines
Bulletin du Pacific Sud (Noumea, Nouvelle Caledonie), issue avril (1965), pp. 8-12
"Commentaires et réflexions sur l'événement de la télévision dans le cadre des activités de l'Education Nationale — Les émissions ont pour but de doter les jeunes d'une éducation qui leur permettra de s'intégrer mieux dans la société actuelle — Des écoles supplémentaires ont pu êtr
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L'éducation intellectuelle et civique en Algérie
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1965), pp. 63-69
"Education de base des masses (notions d'hygiène, techniques agricoles, lutte contre l'analphabétisme) — Education sociale, économique et professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 224, topic code 54
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Commencement des émissions scolaires en Sierra Leone (Sierra Leone Broadcasting Service)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 411-414
"Les émissions scolaires ont débuté en 1961, grâce à la collaboration de l'Unesco — Le but poursuivi est de suppléer au travail des professeurs et présenter aux élèves des matériaux qu'il serait difficile aux professeurs de rassembler — Le problème majeur qui se pose est celui des fin
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