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Internationales Handbuch für Hörfunk und Fernsehen 1994/1995
Baden-Baden: Nomos, 22nd ed. (1994), 500, 311, 128, 52, 126, 200 pp.
Impact of Communication Technologies on Women
Paris: UNESCO (1994), 48 pp.
El cine alternativo en Bolivia
La Paz: Signo (1994), 47 pp.
Una comunicación subversiva: Radio Nacional de Huanuni
La Paz: CEDOIN (1994), 208 pp.
Alternative Media: Linking Global and Local
Paris: UNESCO (1993), 130 pp.
Prender para aprender: Uso de la radio en la educación
Quito: Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) (1993), 245 pp.
"El libro reúne las experiencias de diez destacadas rádios populares u organizaciones de capacitación, mostrando los cambios metodológicos y del contenido en el transcurso de los últimos 30 años y señalando las posibilidades y los límites de educación por radio. Se trata de Radio Santa Mar
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Historia de la prensa en Iberoamérica
Sevilla: ALFAR (1993), 541 pp.
Radio popular en Bolivia: La lucha de obreros y campesinos para democratizar la comunicación
Diálogos de la Comunicación, issue 35 (1993), pp. 14-31
"La búsqueda de la democratización de la comunicación social en América Latina se remonta a finales de los años cuarenta. La radio comenzó a ser usada entonces en dos países de la región, para aliviar las necesidades del estrato más bajo de la sociedad, los campesinos y los obreros. En Colo
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Les femmes et les technologies de la communication
Paris: UNESCO (1993), 54 pp.
Canal 11 TVU: A veinte años del nacimiento de la televisión cruceña
Santa Cruz de la Sierra: UAGRM (1993), 39 pp.
Situación de los medios de comunicación en Bolivia
La Paz: Programa de Apoyo a la Reforma de la Educación (1992), 63 pp.
Historia de la prensa hispanoamericana
Madrid: Fundación MAPFRE (1992), 348 pp.
Circuito: Revista trimestral de comunicación y culturas latinas, nr.18
Lima: Unión Latina (1992), 88 pp.
Encuentro de directores de informativos de televisión
Quito: CIESPAL; Fundación Friedrich Ebert (FES) (1992), 151 pp.
"El resultado de esa investigación arrojó varias luces sobre las tareas a emprenderse. El campo de los noticieros era prioritario, pero también la creación y la ficción reclaman su puesto en la capacitación. La tecnología es de punta, pero se manifiesta cierta desconfianza o timidez en cuanto
...
El lápiz electrónico: Investigación social y video
Quito: De-moño Rojo (1992), 65 pp.
