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Mobile Bilder: Kinder und Jugendliche fotografieren und filmen mit dem Handy
München: kopaed (2009), 155 pp.
"Die vorliegende Publikation beleuchtet den Umgang mit Bildmaterial auf dem Handy und fokussiert dabei die von Kindern und Jugendlichen selbst erstellten Fotos und Filme. Das Handy dient selbst initiierter ästhetischer Praxis, trägt über Momente der Selbstinszenierung zur eigenen Selbstverortung
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ZeitungsZeit: Nachrichten für die eigene Schule. Evaluationsbericht
Düsseldorf: Landesanstalt für Medien NRW (2008), 72 pp.
Media and Development in Asia: Regional Perspectives
Singapore: Asian Media Information and Communication Centre (AMIC) (2008), 348 pp.
"This book brings together some of the most outstanding and novel papers on media and development presented at the AMIC Annual Conferences in Bangkok, Thailand in July 2004. It features over a dozen contributions from around the region, providing a wealth of fresh case studies as well as breaking ne
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Periodismo escolar en internet: Del aula al ciberespacio
Buenos Aires: La Crujía (2008), 239 pp.
Interkulturell mit Medien: Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung
München: kopaed (2008), 205 pp.
Radio Escolar: Generadora de Procesos Comunicativos y Pedagógicos
Deep Insights
Bogotá: Grupo Comunicarte (2007), 251 pp.
Jam! Jugendliche als Medienforscher
Düsseldorf: Landesanstalt für Medien NRW (2007), 28 pp.
Un minuto por mis derechos: Proyecto 2006. Cuadernillo participantes
Olivos, Prov. Buenos Aires; Buenos Aires: Fundación Kine, Cultural y Educativa; UNICEF (2006), 34 pp.
School's-Out-Radio präsentiert: 3, 2, 1, on air! Ein Handbuch für junge RadiomacherInnen
München: kopaed (2006), 60 pp.
Ausdrucksstark: Modelle zur aktiven Medienarbeit mit Heranwachsenden mit Behinderung
München: kopaed (2006), 112 pp.
Un minuto por mis derechos: Proyecto 2006. Cuadernillo capacitadores
Olivos, Prov. Buenos Aires; Buenos Aires: Fundación Kine, Cultural y Educativa; UNICEF (2006), 50 pp.
"Un minuto por mis derechos es un proyecto que convoca a adolescentes entre 14 y 21 años a expresarse de forma creativa y amplia sobre sus derechos a través del lenguaje audiovisual y mediante la realización de videos de 1 minuto de duración. Implica la realización de talleres de capacitación
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Handy: Eine Herausforderung für die Pädagogik
München: kopaed (2006), 134 pp.
"Im Theorieteil werden grundlegende Erkenntnisse in Zusammenhang mit dem Handy vermittelt. Im praktischen Teil werden zunächst Handlungsnotwendigkeiten und Konzepte der medienpädagogischen Praxis skizziert, bevor abschließend Jugendportale und Angebote rund ums Handy vorgestellt werden. Der Anhan
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Medienwelten: Kritische Betrachtung zur Medienwirkung auf Kinder und Jugendliche
München: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 2nd ed. (2006), 279 pp.
Medienerziehung
Stuttgart: Klett-Cotta (2006), 336 pp.
Entre jóvenes: Comunicación y VIH. Herramientas periodísticas para crear campañas comunitarias de prevención de VIH/SIDA
Buenos Aires; Quito: Las Otras Voces; UNESCO (2005), 241 pp.
"Entre jóvenes. Comunicación y VIH desarrolla estrategias para jóvenes preocupados por dos derechos que les son propios: el derecho a la comunicación y el derecho a la salud. Entre jóvenes. Comunicación y VIH es el resultado del desafío de abrir espacios y construir redes que fortalezcan la p
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