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Grundbegriffe Medienpädagogik
München: kopaed (1997), 400 pp.
Inspiration Kinderfilm: Modelle der medienpädagogischen Vor- und Nachbereitung
München: Kinderkino München (1996), 68 pp.
Gutes Fernsehen - Schlechtes Fernsehen!? Denkstöße, Fakten und Tips für Eltern und Erzieherinnen zum Thema Kinder und Fernsehen
München: kopaed (1996), 123 pp.
"Von RTL in Zusammenarbeit mit der GMK herausgegebene Broschüre für Eltern und Erzieher/innen mit einer populären Einführung zum Thema Kinder und Fernsehen. Ferner mit Informationen über den Jugendmedienschutz und einer tabellarischen medienpädagogischen Bewertung von 16 Sendungen aus dem RTL-
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"Wir gucken besser fern als ihr!" Fernsehen für Kinder
München: kopaed (1995), 184 pp.
"Zum einen werden in diesem Buch zentrale Erkenntnisse der Rezeptionsforschung und Entwicklungspsychologie an Fallbeispielen veranschaulicht, zum anderen wird an ausgewählten Sendungen gezeigt, durch welche Elemente Wünsche und Anprüche von Kindern erfüllt werden können." (Verlagsbeschreibung)
Seducidos por la tele: Huellas educativas de la televisión en padres y niños
Lima: Calandria (1995), 237 pp.
La televisión: Críticas y defensas
Mendoza: Ediciones Culturales de Mendoza (1994), 77 pp.
La televisión y el niño
Mendoza: Ediciones Culturales de Mendoza (1994), 90 pp.
Fernsehen mit Kindern: Ein Ratgeber für Eltern
Wien: Ueberreuter (1994), 166 pp.
Media Literacy: Intermediate and Senior Divisions, 1989
Ontario: Ministry of Education (1989), 232 pp.
Educación para la televisión en América Latina
Quito: CIESPAL (1986), 47 pp.
Televisión - padres - hijos
Santiago de Chile: CENECA; Ediciones Paulinas (1984), 205 pp.
Comunicação e libertação
Petrópolis: Vozes (1981), 80 pp.
"O primeiro capítulo comenta a política de comunicação da Igreja latino-americana desde Puebla (pp.11-22), complementada por uma bibliografia "Igreja e comunicação" (pp.18-22). O segundo capítulo (pp.23-51) esboça conceitos de comunicação de acordo com as idéias pedagógicas de Paulo Frei
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