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Der offene Kanal Kassel und seine Zuschauer: Eine Studie zur Rezeption
München: kopaed (1999), 314 pp.
"Der Erfolg eines Offenen Kanals bemisst sich danach, wie viele Menschen ihn dazu benutzen, ihr Recht auf freie Meinungsäußerung wahrzunehmen. Dennoch ist immer wieder eine der ersten Fragen, die an Träger und Organisatoren von Offenen Kanälen gerichtet werden, die nach der Einschaltquote. Diese
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Medienkompetenz: Grundlagen und pädagogisches Handeln
München: kopaed (1999), 416 pp.
Offener Fernsehkanal Gera: Wahrnehmung, Nutzung und Bewertung
München: kopaed (1999), 224 pp.
"Im November 1996 ist in Gera der erste Offene Kanal in Thüringen, zugleich der erste Offene Fernsehkanal in Ostdeutschland, auf Sendung gegangen. Für die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) hat der Offene Kanal Gera zwei wichtige Pilotfunktionen. Er ist erstens das Experimentier- und Erfahrungsf
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abgezoomt - Das Buch zum Festival: Filme, MacherInnen und Entwürfe
München: kopaed (1998), 208 pp.
Kinder brauchen Helden: Power Rangers & Co. unter der Lupe
München: kopaed (1997), 311 pp.
"Kinder und Actionserien stehen im Vordergrund dieses Buches. Am Beispiel der Fernsehserie "Power Rangers" werden Aspekte der Gewaltdarstellung durch Medien diskutiert. Dabei läßt der Band Qualitätskriterien im Kinderprogramm aufstellen. Dieser Untersuchung liegen psychologische Gutachten zugrund
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Bildungsprogramme im Fernsehen: Was wollen die Zuschauer? Beiträge zu einer europäischen Konferenz
München: kopaed (1997), 302 pp.
"Enthält die Beiträge einer Konferenz zum Thema Bildungsfernsehen, die das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (München) 1996 veranstaltete. Am Beispiel erfolgreicher Bildungsprogramme und anhand von Studien wird untersucht, warum Bildungsprogramme von Zuschauern
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Grundbegriffe Medienpädagogik
München: kopaed (1997), 400 pp.
Gewalt in den Medien - Gewalt in der Realität
München: kopaed, 2., durgeseh. Aufl. (1996), 259 pp.
Gutes Fernsehen - Schlechtes Fernsehen!? Denkstöße, Fakten und Tips für Eltern und Erzieherinnen zum Thema Kinder und Fernsehen
München: kopaed (1996), 123 pp.
"Von RTL in Zusammenarbeit mit der GMK herausgegebene Broschüre für Eltern und Erzieher/innen mit einer populären Einführung zum Thema Kinder und Fernsehen. Ferner mit Informationen über den Jugendmedienschutz und einer tabellarischen medienpädagogischen Bewertung von 16 Sendungen aus dem RTL-
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Medienlust - Medienlast: Was bringt die Rezipientenforschung den Rezipienten?
München: kopaed (1996), 237 pp.
"Enthält die Ergebnisse und eine Diskusion von zehn der wichtigsten Untersuchungen, die in den letzten Jahren zum Reality-TV, zur Nutzung von Informationssendungen im Fernsehen, zur Rezeption von Gewaltdarstellungen in Fernsehen, zum Umgang von Kindern und Jugendlichen mit Werbung, sowie zu Jugends
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"Wir gucken besser fern als ihr!" Fernsehen für Kinder
München: kopaed (1995), 184 pp.
"Zum einen werden in diesem Buch zentrale Erkenntnisse der Rezeptionsforschung und Entwicklungspsychologie an Fallbeispielen veranschaulicht, zum anderen wird an ausgewählten Sendungen gezeigt, durch welche Elemente Wünsche und Anprüche von Kindern erfüllt werden können." (Verlagsbeschreibung)
Lernziel Praxis: Weiterbildung für die Medienarbeit in und außerhalb der Schule
München: kopaed (1995), 222 pp.
Cinema Paradiso: 100 klassische Filme für Kinder und Jugendliche auf Video
München: kopaed (1995), 48 pp.
"Überblick über generationsübergreifende Filme, Meisterwerke der Filmgeschichte und verschiedene Filmgenre, zusammengestellt vom Auswahlgremium des Deutschen Jugend-Video-Preises." (commbox)
Im Schatten des Reichtums: Neue Armut - altes Elend
München: kopaed (1994), 127 pp.
