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Mädchen mit Medien aktiv: Medienarbeit in der außerschulischen Bildung
München: kopaed (2005), 135 pp.
Seitenwechsel: Eine Studie zu der Frage, was offene Kanäle den Menschen geben
München: kopaed (2005), 365 pp.
"In den wenigen Forschungsberichten, die bislang verfügbar sind, ist so gut wie nichts nachzulesen über die Hintergründe und die Motive der Nutzer, die in den Offenen Kanälen ihr Programm gestalten. Noch weniger ist zu erfahren über das, was diese aktiven Nutzer bei der Fernseharbeit lernen kö
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Kamera läuft! Ton ab! Fünf Jahre mobile Medienarbeit in Thüringen: Ein Erfahrungsbericht der TLM-Medienwerkstatt
München: kopaed; Thüringer Landesmedienanstalt (2005), 241 pp.
"Seit 2001 ist die TLM-Medienwerkstatt in Thüringen unterwegs um medienpädagogische Projekte in Kindergärten, Schulen, Jugendclubs, Freizeitheimen und in Einrichtungen der Behindertenarbeit zu unterstützen und durchzuführen. Ein Anlass, Bilanz zu ziehen! In diesem Erfahrungsbericht wird die bis
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TV-Produktion in Schule und Hochschule: Ein Leitfaden zur Vermittlung praktischer Medienkompetenz: Forschungs- und Evaluationsbericht zum medienpädagogischen Ansatz der Lehr-Redaktion univision
München: kopaed (2004), 222 pp.
"Für die Vermittlung von Medienkompetenz im Schulunterricht ist die Integration medienpraktischer Arbeit bereits in der Ausbildung des späteren Lehrpersonals von elementarer Bedeutung. An diesem Punkt setzt das Pilotprojekt „[univision] – Das Hochschulfernsehen“ an. Zur Entwicklung eines cur
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Bildung und Lernen online: E-Learning in der Jugendarbeit
München: kopaed (2004), 224 pp.
Kinder und Radio
München: kopaed (2004), 238 pp.
Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten: Grundlagen und Praxisbausteine
München: kopaed (2004), 260 pp.
"In dieser Publikation wird eine alternative medienpädagogische Rahmenkonzeption für die interkulturelle Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten entwickelt. Dabei wird ein Schwerpunkt auf Lernumgebungen mit klar strukturierten ästhetischen Problemstellungen gelegt, die Kindern die Mögli
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Filmrezeption und Mädchencliquen: Medienhandeln als sinnstiftender Prozess
München: kopaed (2004), 397 pp.
Leitziel Medienbildung: Zwischenbilanz und Perspektiven
München: kopaed (2004), 248 pp.
Lernsoftware: Bewertung in Theorie und Praxis
München: kopaed (2004), 128 pp.
Kontrollierte Berichterstattung? Der Irak-Krieg 2003 aus der Sicht beteiligter Journalisten
München: kopaed (2004), 160 pp.
"Kriegsrealität und Kriegberichterstattung sind zwei diskrepante Seiten ein und derselben Medaille und waren noch zu keiner Kriegszeit deckungsgleich. Sie driften aber um so mehr auseinander, je perfekter es den Politikern und Militärs gelingt, die Medien über die Journalisten in ihrem Sinn zu be
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Netzwerke zur Medienkompetenzentwicklung: Erfolgsfaktoren und Handlungsoptionen
München; Marl: kopaed; Europäisches Zentrum für Medienkompetenz (ecmc) (2004), 112 pp.
Pädagogik der Navigation: Selbstgesteuertes Lernen durch neue Medien
München: kopaed (2003), 400 pp.
Aufgefangen im Netz: Psychologische Beratung im Internet. Eine qualitative Studie mit Jugendlichen im Online-Interview
München: kopaed (2003), 128 pp.
"Ausgehend von wissenschaftlichen Erkenntnissen über Aufbau, Gefüge, Grenzen und Möglichkeiten psychosozialer Beratung im Internet wird der Umgang Jugendlicher mit ihren Problemlagen in einer qualitativen Studie analysiert. Die Datenerhebung zur Studie erfolgt im Chat-Room einer psychosozialen Be
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Der Radioschein: Radiojournalistische Basis-Ausbildung für Laien. Praxishandbuch für Lehrende
München: kopaed; Bildungszentrum Bürgermedien (2003), 153 pp.
"Der Radioschein ist ein Kursangebot im Rahmen der Erwachsenbildung, das interessierten Laien die Grundlagen des Radiomachens vermittelt: praxisorientiert, systematisch und flexibel im Hinblick auf unterschiedliche Zielgruppen. Neben der Vermittlung von handwerklichem Know-How fördert diese Basis-A
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