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Anleitung zur Büchereiverwaltung
Bonn: Borromäusverein, Nachdruck der 5., aktual. Aufl. (2010), 183 pp.
Livres en mouvement: Mettre en place une bibliothèque movile
Paris: UNESCO (2009), 43 pp.
Manual de archivologÃa hispanoamericana: TeorÃas y principios
Córdoba: Editorial Brujas (2009), 262 pp.
Smart Toolkit for Evaluating Information Products and Services
Key Guides
Wageningen; The Hague; Amsterdam: Technical Centre for Agricultural and Rural Cooperation (CTA); Royal Tropical Institute (KIT); International Institute for Communication and Development (IICD) (2009), xi, 321 pp.
"This is a practical and well structured manual aiming to use self-evaluation for organisational learning. The book consists of four parts. "The evaluation context" introduces the role of monitoring, evaluation and impact assessment as part of the project cycle logic. "The evaluation process" descri
...
Wissensmanagement-Brevier für Projektleiter und andere Entscheidungsträger: Aus Erfahrung klüger werden
Eschborn: Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (GTZ), 2nd ed. (2009), 32 pp.
"Dieses Handbuch fasst die wichtigsten Schritte und Entscheidungen zusammen, die für ein gutes Wissensmanagement getroffen werden sollten. Es richtet sich an TZ-Vorhaben und ihre Partnerinstitutionen auf lokaler, regionaler oder zentraler Ebene sowie an die Organisatoren von Netzwerken. Das Handbuc
...
Documenting Catholic Media Activities All Over the World: The Signis, OCIC and UNDA Archives (1928-1998)
Historical Journal of Film, Radio and Television, volume 29, issue 1 (2009), pp. 113-121
Archival Storytelling: A Filmmaker's Guide to Finding, Using, and Licensing Third-Party Visuals and Music
Amsterdam; Boston; Amsterdam et al.: Focal Press; Elsevier ScienceDirect (2009), ix, 326 pp.
Thesaurus für Wirtschaftliche und Soziale Entwicklung (TWSE)
Bonn: Internationale Weiterbildung und Entwicklung (InWEnt), 20th ed. (2009), 737 pp.
Community Archives: The Shaping of Memory
London: Facet (2009), xxiv, 286 pp.
Textbooks and School Library Provision in Secondary Education in Sub-Saharan Africa
Washington, DC: World Bank, Secondary Education in Africa (SEIA), Africa Region Human Development Department (2008), xxxii, 98 pp.
"This World Bank study discusses secondary textbook and school library availability in Africa, its cost and financing, and its distribution and publishing. The study’s objective was to analyze the issues and provide some options and strategies for improvement. Reforms are urgently required in the
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Bibliotecas indÃgenas en América Latina: Revisión bibliográfica y estado actual de la cuestión
Córdoba (AR): Wayrachaki (2008), 67 pp.
M-Libraries: Libraries on the Move to Provide Virtual Access
London: Facet Publishing (2008), lvii, 287 pp.
Strategies for Sustaining Digital Libraries
Atlanta, GA: Emory University (2008), 115 pp.
Bibliotecas indÃgenas en OceanÃa: Revisión bibliográfica y estado actual de la cuestión
Córdoba: Wayrachaki (2008), 61 pp.
"A través de experiencias, protocolos, estrategias y bibliografÃa (especialmente accesos web) este libro permite echar un vistazo a la realidad de las bibliotecas destinadas a las poblaciones aborÃgenes de las islas de OceanÃa, las cuales poseen algunos de los estándares más avanzados en esta
...
Open Access to Knowledge and Information: Scholarly Literature and Digital Library Initiatives. The South Asian Scenario
New Delhi: UNESCO (2008), 137 pp.
"This publication has its genesis in the recommendations and proceedings of UNESCO-supported th international conferences and workshops including the 4 International Conference of Asian Digital Libraries (ICADL2001, Bangalore); the International Conferences on Digital Libraries (ICDL2004 & ICDL2006,
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Bildrecherche für Film und Fotographie
Konstanz: UVK (2007), 347 pp.
"Zu einem Artikel, ob gedruckt oder online, gehört meistens ein passendes Bild, und auch ein Dokumentarfilm muss mit entsprechenden Ausschnitten ausgestattet und ergänzt werden. Wo aber finde ich diese Bilder und welches Filmarchiv hat genau die Ausschnitte in seinem Bestand, die ich für meine Do
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