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Use of a Recall Criterion in Measuring the Educational Television Audience
Public Opinion Quarterly, volume 26, issue 1 (1962), pp. 114-121
"Expose of the criteria for assessing the effectiveness of TV as an educational medium and the application of these criteria during surveys carried out in various sections of the population." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDE
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Audio-Visual Aids, Broadcasting and Television in Education
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 127-130
"Practical suggestions — Calculating numbers of pupils — Qualifications of teachers — Training of qualified inspectors in order to ensure that the audio-visual media are used to best effect in education." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr
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"In the developing countries radio plays an important part in awakening the national conscience — In dealing with the various world trends in the use of radio the author rejects the use of radio for commercial purposes (private stations) which will not benefit the listener or viewer, being solely
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Plan d'une campagne d'instruction de base aux masses (Camara Municipal de Sao Paulo, Brésil)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 234-237
"Ce plan a pour base la constitution d'une Commission Nationale, de Commissions d'Etat et de Commissions Municipales, pour la planification et l'exécution des quatre phases de la campagne: I. Recensement de la situation actuelle des illettrés — II. Publicité et propagande — III. Exécution du
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Nécessité d'une collaboration interafricaine et internationale dans la production de l'emploi des audio-visuels
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 13-15
"A partir de l'exemple du Mali, l’auteur envisage les problèmes des moyens audio-visuels dans l'enseignement, dans l'éducation populaire et du point de vue de l'équipement matériel et humain nécessaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr
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Les besoins particuliers de la Mauritanie en matière des moyens audio-visuels dans le domaine de l'éducation
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 141-143
"L’auteur expose les difficultés de l'enseignement dans son pays (problèmes financiers, de personnel, de programmes) et appelle l'aide internationale pour coopérer à l'éducation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
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"Rapport du Congrès organisé par la RAI pour le compte de l'UER, tenu à Rome, du 3 au 10 décembre 1961 — Les problèmes généraux de l'utilisation des audio-visuels dans les divers types et degrés d'enseignement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo
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The Use of Audio Visual Aids in Education in Northern Nigeria
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 131-133
"Report of experiments in the use of audio-visual aids in Northern Nigeria." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1168, topic code 522)
Audio-visual Handbook
Saint-Germain-en-Laye (France); Salisbury (Rhodesia): Editions M.D.I., Educational and Cultural Supplies (PVT) (1962), 124 pp.
"It is a handbook offering a necessarily brief account of each of the various types of audio-visual aid available for education — Intended for African readers, it has the virtue of practicability, but the scant attention paid to the possibilities of radio and television rather limits its scope." (
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Urizzonti e limiti televisione nulle scuola
Educazione e TV (Roma), issue 1 (1962), pp. 6-10
"Considerazioni sul valore educativo della TV e sul suo particolare utilizzo per il recupero degli analfabeti - Limiti alla collaborazione tra TV e insegnante." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 516, topic code 41
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Les auxiliaires visuels et l'éducation de base
UNESCO (1962), 185 pp.
"La présente étude contient un certain nombre d'articles consacrés à la production et à l'usage d'auxiliaires visuels, en particulier de films rédigés par les spécialistes dont les expériences portent sur les pays très divers: Egypte, Maroc, Afrique Occidentale, Orientale, Congo ex-Belge,
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Ricerca di una metodologia per l'uso de video: Ile dalla discussione al libro
Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 5 (1962), pp. 20-24
"Suggerimenti per realizzare il piano di attività nel momento cruciale del passaggio dalla discussione al libro nei centri di lettura che utilizzano il video." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1736, topic code 4
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"Projet d'utilisation pédagogique de la T.V. pour l'éducation au Sénégal et en Côte d'Ivoire — Comité d'étude du projet intitulé « projet Gaston Berger » constitué à Paris en 1961 — Voici les principes du projet ivoirien: a) détermination de l'auditoire ; b) les objectifs ; c) le ch
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Réflexions de principe sur l'utilisation de la radio et de la télévision dans la lutte contre l'analphabétisme
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 239-243
"La rencontre d'un instrument et celle d'une intention pédagogique exige que l'on réfléchisse tout d'abord aux rapports de chacun des éléments de cette rencontre avec les instruments d'une part, et les intentions qui forment la catégorie ou le voisinage dans lequel ils s'insèrent, d'autre par
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La Radio-telévision éducative (au Maroc)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 75B (1962), pp. 35-36
"Emissions éducatives de la radio et de la TV marocaine — des émissions expérimentales ont eu lieu en 1961 — au cours de l'année scolaire 1961-1962, il y a eu 220 émissions pour les écoliers, le corps enseignant et le public sur des questions techniques et pédagogiques, ainsi qu'un sémin
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Film Production by International Co-operation: A Report on Various Methods of Co-production in the Field of Educational and Cultural Films
Paris: UNESCO (1962), 37 pp.
"Co-production of a series of films on physical geography, scientific films, films on general geography, films made in conjunction with UNO, the film "The climatic regions of Europe" — Conclusions and recommendations regarding effective cooperation in the field of co-production, coordination of wo
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Audio-Visual Materials: Their Nature and Use
New York: Harper & Brothers, 3rd ed. (1962), xxvi, 500 pp.
"This work studies the problems of audio-visual education, chiefly those concerning the teacher and his contact with his pupils — Understanding, a barrier to communication — Tasks of instruction and reception by the pupils — Next it examines the various materials which the teacher can use for
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Compte rendu de récentes conférences sur la radio-télévision éducative (tenues à: Moshi, Université de Purdue, Vitznau, Rome, Bâle)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 72B (1962), pp. 20-26
"Les réunions dont il est question : Réunion tenue à Moshi, Tanganyika, 11-16 septembre 1961, sur la radiodiffusion éducative en Afrique tropicale, organisée par l'UNESCO, p. 20 — Séminaire International à l'Université de Purdue, Etats-Unis, 8-18 octobre 1961 sur la « Télévision et l'En
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"The dissemination of knowledge by means of radio and television in the developing countries — The introduction of television and radio into a country should be planned in relation to the actual socio-economic conditions existing in the country for which they are intended, in such a way that the d
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Formation professionnelle africaine et techniques audiovisuelles
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), ?? pp.
"I. Accord des techniques audio-visuelles avec la mentalité africaine — II. Adaptation des « techniques » aux conditions « humaines » du Cameroun — III. Cameroun, miroir « humain » de l'Afrique — Conclusion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo
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