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Les émissions éducatives en Tanzanie: Une nouvelle optique
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 109 B (1968), pp. 21-29
"Radio-Tanzanie vient d'inaugurer une série d'émissions d'instruction civique pour les écoles, de théorie et de pratique politique, à l'intention des responsables et des fonctionnaires — L'objectif est de préparer les masses à une bonne intégration dans un monde rural en expansion." (Jean-
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La radio et la télévision éducatives en Bolivie, Colombie, Equateur, Venezuela et Pérou
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 395-398
"Bolivie: Très faible activité en matière de radiodiffusion et de télévision éducatives — Equateur: Pas de grandes activités dans le domaine — Colombie: Action culturelle populaire de Radio Suatenza — Télévision éducative du Minsitère de l'Education publique — Formation éducative
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Televisie in dienst van de ontwikkeling
Afrika (Den Haag), issue februar (1968), pp. 46-47
"In Senegal werden experimentele educatieve tv-programma's voor volwassenen uitgezonden met als doel analfabetisme en werkloosheid te bestrijden - Dertien teleclubs brachten ongeveer 400 leden samen rond 13 ontvangers verspreid over een straal van 30 km rond Dakar - Het experiment duurde tot 1970."
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Une expérience de radio éducative au Congo-Brazzaville
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 24 (1968), p. 8
"Organisation et fonctionnement des groupes d'écoute — Le contenu des émissions et leurs animateurs — Difficultés restant à surmonter." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1452, topic code 210.330)
Méthodes de contrôle et d'évaluation des résultats
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 195-199
"Huit communications écrites ont été faites dans le cadre de ce thème — Elles émanent de divers pays dont, entre autres, le Niger et Israël — Deux communications sont présentées par Israël: la première formule des « Recommandations pour le feedback et l'expérimentation », la seconde
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Activités de la radio-télévision éducative dans les pays anglophones d'Afrique
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 352-361
"Progrès considérables dans le domaine de la radio et de la télévision éducatives depuis 1964 — I. Programmes radiodiffusés à caractère éducatif (Ghana — Kenya — Ouganda — Sierra Leone — Ethiopie — Zambie — Nigeria) — II. Programmes de télévision à caractère éducatif (Z
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Organisation de la production des programmes éducatifs en Israël
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), p. 432
"Introduction de la télévision scolaire en Israël — Un comité spécial de télévision a été créé au sein du Ministère de l'Education et de la Culture — Conception des programmes éducatifs — Problèmes d'organisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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Conférence sur l'éducation et le développement en Afrique - Nairobi, 16 au 27 juillet 1968
Problèmes Africains (Bruxelles), issue 453 (1968), pp. 2-4
"Quatrième conférence plénière des ministres africains de l'Education — Principaux thèmes de discussion: l'enseignement général traditionnel mais aussi l'éducation extra-scolaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDES
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Schul- und Lehrbücher in West-, Zentral- und Ostafrika
Hamburg: Verlag für Buchmarkt-Forschung (1968), 108 pp.
La radio-éducative en Papouasie et Nouvelle Guinée
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 112B (1968), pp. 30-35
"Plus de 2.000 écoles primaires disséminées sur le territoire de la Papouasie et de la Nouvelle Guinée se tiennent quotidiennement à l'écoute des émissions scolaires diffusées par l'Australian Broadcasting Commission — Jusqu'en 1964, ces émissions étaient choisies parmi celles qui avaien
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Masse – Bildung – Kommunikation
Stuttgart: Ernst Klett Verlag (1968), 231 pp.
"Der Autor untersucht die Verbindungen zwischen Bildungsrundfunk und Kommunikationstheorien. Seine Untersuchung zeichnet sich durch die Verwendung von Statistiken aus, die mit großer Wirkung eingesetzt werden, um weit verbreitete Stereotypen über das Fernsehen zu widerlegen. Der Autor zeigt z. B.,
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Une expérience africaine de Tribune radiophonique au service du développement rural
Paris: UNESCO (1968), 76 pp.
"Au cours des dernières années, on s'est beaucoup occupé des problèmes d'éducation des adultes dans les régions rurales et de diverses expériences qui ont montré que la radiodiffusion, judicieusement utilisée, peut constituer dans ces régions un moyen d'information et d'éducation extrême
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Rapport final de la Quatrième Commission
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 495-528
"La IVème Commission a pour objet de confronter les recherches de professionnels de la radio-télévision éducative et de divers spécialistes dont les disciplines intéressent son activité — Les trois thèmes envisagés: 1) Terminologie — 2) Information sur la recherche — 3) Méthodes de c
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L'animation et l'information
Interstages (Bruxelles), issue 41 (1967), pp. 10-13
"Problème du changement de la mentalité des masses rurales au Sénégal — Il faut sortir les villages de leur isolement par le travail d'animateurs issus du village et formés en ville — L'information doit avoir pour but de préparer la tâche des animateurs, qui sera d'éduquer et de modernis
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Radiodiffusion-Télévision au Service de l'Education et du Développement en Asie
Paris: UNESCO (1967), 62 pp.
"Contribution de la radio et de la télévision à l'éducation et au développement en Asie : La situation en Asie, radiodiffusion et télévision, les besoins de l'éducation - L'application de la radiodiffusion et de la télévision à l'éducation et au développement, responsabilité des pouvoi
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La formation des masses par les moyens audio-visuels: L'exemple nigérien
Interstages (Bruxelles), issue 39 (1967), pp. 5-6
"Présentation et commentaires sur l'action de la fondation internationale pour la promotion accélérée de l'homme moderne (FIPAHM), menée au Niger en matière d'alphabétisation par les moyens audio-visuels." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing coun
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L'Ecole sur les ondes: Une étude de l'Institut International d'Education et de Planification
Interstages (Bruxelles), issue 43 (1967), pp. 1-4
"Résumé d'une enquête effectuée dans 18 pays." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2170, topic code 210.320)
Les aides audio-visuelles dans la formation professionnelle
Interstages (Bruxelles), issue 42 (1967), pp. 13-49
"Histoire et description de la „Formation Professionnelle accélérée des Adultes“ en Belgique — La controverse des moyens audio-visuels — Une méthode rationnelle: réalisations et expérimentations du Centre National de Formation et d'Etudes Pédagogiques belge — Conclusions." (Jean-Mar
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New Educational Media in Action: Case Studies for Planners. Volume 2
Paris: UNESCO; International Institute for Educational Planning (IIEP) (1967), 226 pp.
"The research underlying these case studies was done by the International Institute for Educational Planning in 1965-66 under a contract with the United States Agenciy for International Development, which gave the Institute full freedom of research and the right to publish its findings for general i
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Les radio-clubs du Niger
Paris: O.C.O.R.A. (1967), 80 pp.
"Documentation étoffée sur la situation actuelle des radio-clubs du Niger, leurs origines et leurs perspectives d'avenir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1986, topic code 210.331.13)
