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El impacto económico de la cultura en Perú
Lima; Bogotá: Universidad de San Martín de Porres, Escuela Profesional de Turismo y Hotelería; Convenio Andrés Bello (2005), 265 pp.
"Cada aspecto de la cultura en el Perú se encuentra registrado en este volumen, verdadero vademécum de nuestra industria cultural. Elaborado por un equipo de especialistas de la USMP liderado por Henrique Urbano, el estudio constituye la mayor recopilación de información sobre cultura en nuestro
...
El cuerpo del delito
Bogotá: Friedrich-Ebert-Stiftung (FES), Centro de Competencia en Comunicación para América Latina (2005), 69 pp.
"¿Es la (in)seguridad ciudadana un invento mediático o una realidad? La respuesta está en este estudio del contenido de los diarios latinoamericanos sobre el tema de seguridad ciudadana desde una perspectiva cotidiana del delito. ¿Qué hace la noticia del delito? ¿Cuáles son los temas? ¿Cómo
...
Perspectivas de desarrollo de la televisión local en el Peru
Lima: ASA-Programm (2005), 45 pp.
El estado de los derechos de la información y de la comunicación en Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, Espana, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela: Informe 2004
Lima: Asociación Iberoamericana de Derecho de la Información y de la Comunicación (AIDIC); Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS), 2nd ed. (2005), 272 pp.
Comunicación y política en una democracia ética por construir
Lima: Veeduría Ciudadana (2005), 328 pp.
Leer o no leer
Allpanchis (Centro de Pastoral Andina, Cuzco), issue 66 (2005), 189 pp.
Ética, prensa y democracia: Seminario
Lima: Universidad de Lima, Fondo Editorial (2005), 79 pp.
Cartooning in Latin America
Cresskill: Hampton Press (2005), ix, 388 pp.
Community-Based Networks and Innovative Technologies: New Models to Serve and Empower the Poor
New York: UNDP (2005), 183 pp.
Communicación y desarrollo local: Cuaderno de consulta
Lima: Calandria (2005), 127 pp.
The Challenge of Indigenous Education: Practice and Perspectives
Paris: UNESCO (2004), 283 pp.
"Traditional indigenous education and its structures should be respected and supported. Our knowledge has not been written down by us – on the contrary: we dance it, we draw it, we narrate it, we sing it, we practise it. There is a need for a deeper understanding of what knowledge and learning are
...
Manual de descentralisación para periodistas
Lima: Calandria (2004), 84 pp.
Communicating Protected Areas
Gland (CH); Cambridge: IUCN (2004), 311 pp.
The Role of Health Communication in Achieving Global TB Control Goals: Lessons from Peru, Vietnam and Beyond
Baltimore: Johns Hopkins Center for Communication Programs (2004), 10 pp.
"Vietnam and Peru are two examples of countries that, in the past decade, surpassed WHO targets. This paper synthesizes the lessons learned from those two programs, with a particular emphasis on the role of strategic health communication in each program. The conclusions in this paper are drawn from
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