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Mise en oeuvre du projet Gaston Berger
SERPED (Vanves) (1961), pp. 107-116
"Mise en oeuvre du projet consistant en l'utilisation des moyens modernes de communication en vue de l'éducation et de l'alphabétisation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1492, topic code 59)
Radio-Télévision éducative
Office Administratif de l'Union Européenne de Radiodiffusion (Genève) (1961), various pag.
"Numéros spéciaux de la Revue de l'U.E.R., consacrés à la radio- télévision éducative. N° 69B, septembre 1961 ; n° 70B, novembre 1961 ; n° 72B, mars 1962 ; no 75B, septembre 1962; ; n° 82B, novembre 1963 ; n° 88B, novembre 1964 ; n° n° 94B, novembre 1965 ; n° 100B, novembre 1966 ; n°
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La TV scolaire en circuit fermé: Prélude à une expérience intéressante
T.V. (Liège), issue 72 (1961), pp. 14-18
"Rôle de la télévision en circuit fermé dans le domaine pédagogique — Détails techniques: réglages de l'image, notable augmentation de la précision du vidéo — Expérience réalisée au Lycée de Sèvres: possibilités de l'enseignement télévisé, mathématiques et T.V., entraînement
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Television and Our Schools
New York: Ronald Press (1961), 268 pp.
"After a brief historical survey of the development of television as an instrument of education, the author considers the means of television in the classroom and education outside the classroom by means of television — The various uses of television: in public relations, primary and higher educat
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L'Afrique de l'Ouest et la TV
Afrique Nouvelle (Dakar), volume 13, issue 723 (1961), p. 9
"La télévision ne doit pas être pour les pays africains une lutte contre l'analphabétisme et un puissant moyen d'information et de formation du peuple." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 209, topic code 410.33
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"Child learns incidentally — Nature of learning from television, on what does it depend? — What learning should we expect? — Television in school, educational television at home — The authors conclude that television is of most help as a source of knowledge for young children." (Jean-Marie V
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Audio-Visual Aids in Rural Community Development
Audio-Visual Education (New Delhi), volume 5, issue 1 (1961), pp. 5-9
"Growing importance of television in India." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 274, topic code 410.331.10)
L'enseignement producteur-réalisateur
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: Serped (1960), 7 pp.
Mimeographie. "Formation du langage cinéma et TV — Etude sommaire du langage cinéma et TV — Les ressources nouvelles de ce langage — La possibilité de montrer en classe un cours comme on montre un film - En se mettant de l'autre côté de l'écran, étudier tous les postes du studio — En
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La télévision éducative dans le monde
Euromedia (Bruxelles), issue 6-7 (1960), pp. 25-33
"Problèmes de la télévision éducative dans les pays développés et ceux qui sont en voie de développement — Importance de la TV éducative — TV enseignante et éducative: Qu'est-ce que la TV éducative? — Communications actives — Eduquer c'est éveiller — Travail et loisirs — La TV
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Vers la télédiffusion planétaire de l'enseignement
Informations Unesco (Paris), issue 370 (1960), pp. 12-14
"Le problème fondamental de notre époque: enseigner les centaines de millions d'hommes qui, dans le monde, ne disposent d'aucun moyen de s'instruire — On ne saurait pas supprimer l'analphabétisme des masses en se limitant aux moyens traditionnels — L'utilisation du cinéma, de la radio, de la
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The Impact of Educational Television: Selected Studies from the Research Sponsored by the National Educational Television and Radio Center
Urbana: University of Illinois (1960), viii, 247 pp.
"The influence of educational television on the community: this is the theme of a first series of articles written by specialists in the field — Next other specialists deal with educational television in the classroom — Educational television and children is the subject of the third part of this
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Exploitation du sketch n° 5: Où est la scie?
Vanves: SERPED (1960), 19 pp.
Mimeographie. "Film méthodologique sur l'apprentissage du français parlé, par la télévision, destiné aux adultes africains et présenté par l'Institut Pédagogique National (service d'Etudes et de Recherches Pédagogiques pour les Pays en voie de développement)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfa
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La Télévision en Inde
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 60B (1960), pp. 13-14
"Inauguration — Premiers pas — Réception communautaire — Programmes éducatifs — Personnel — Buts du service expérimental — Vers un service régulier. L'auteur est Directeur Général de "All India Radio"." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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Film und Fernsehen in den Entwicklungsländern
In: Der Beitrag der Massenmedien zur Erziehungsarbeit in den Entwicklungsländern
Hannover: Verlag für Literatur und Zeitgeschehen (1960), pp. 77-83
"Welche Summen stehen nun zur Verfügung? Das Programm der technischen Hilfeleistung der Vereinten Nationen arbeitet heute mit etwa 33 Millionen Dollar je Jahr. Die werden verteilt auf die Vereinten Nationen selbst und ihre Sonderorgane, wie UNESCO, Internationales Arbeitsamt, Weltgesundheitsorganis
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Rural Television in Japan: A Report on an Experiment in Adult Education
Paris: UNESCO (1960), 198 pp.
"Experiment with tele-clubs in 64 Japanese villages — Description of the programmes chosen — The peasants were first attracted to the tele-clubs for entertainment, but soon became active viewers — Programmes followed by discussions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass m
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Le service de télévision éducative de la radio Nippone
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 54 (1959), pp. 29-30
"Description des moyens techniques du service de télévision éducative de la radiodiffusion nippone (NHK), inauguré le 10 janvier 1959 — Ses programmes d'émissions scolaires, ses programmes pour la jeunesse, ses programmes informatifs pour les adultes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfak
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Vénézuéla-Télévision scolaire
T.V. (Liège), issue 45 (1959), pp. 9-10
"Système régulier de télévision scolaire — Programme d'essai dont les thèmes principaux étaient: la biologie, la chimie, les mathématiques, la sociologie et la formation des maîtres — Le Vénézuéla dispose du plus puissant émetteur de télévision d'Amérique latine." (Jean-Marie Van
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Comparative Teaching Effectiveness of Radio and Television
Audio-Visual Communication Review (Washington, DC), volume 7, issue 1 (1959), pp. 14-23
"It deals with an experiment which was designed to compare the relative effectiveness of equivalent radio and television versions of a series of background-of-the-news programs for grade school children." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
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Les progrès de la télévision éducative
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 48 (1958), pp. 17-18
"Statistiques établissant les progrès de la télévision éducative, d'après un rapport du « Joint Council on Educational Television » de Washington." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1820, topic code 410.33
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Televisione e scuola
Lo Spettacolo: Rassegna economica e sociale degli spettacoli e delle attività artistiche e culturali, volume 8, issue 4 (1958), pp. 223-240
"Dans la première partie, VOLPICELLI parle de l'expérience italienne « Telescuola », expérience qui vise la formation des jeunes et adultes grâce à une école télévisée — Il parle ensuite des possibilités de la télévision dans plusieurs domaines et particulièrement dans le domaine de
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