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"Le cinéma est l'outil idéal pour contribuer à l'éducation des masses illettrées, surtout dans la partie adulte de la population — L'auteur parle de la situation du cinéma au Congo belge et d'une nécessité d'une adaptation du cinéma au public congolais — Il fait part de la réaction du
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"Le Service Cinématographique colonial a été créé pour encourager les gouvernements du Kenya, de l'Ouganda et du Tanganyika à constituer des groupes de production de films d'éducation de base à l'intention des Africains — Aperçu de l'activité de ce service, évocation des difficultés re
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Newsreels Across the World
Paris: UNESCO (1952), 100 pp.
"General view of newsreels on the international plane, as they are presented at present, as well as the problems they raise, from the process of making them to their projection in cinemas — The work deals with the international network for the production and utilisation of newsreels and with the m
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La santé au village: Une expérience d'éducation visuelle en Chine
Paris: UNESCO (1952), 129 pp.
"Exposé critique d'une expérience d'éducation civique menée en Chine grâce aux techniques visuelles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2057, topic code 522)
El Derecho de la información: Estudio comparado de los principales sistemas de regalmentación de la prensa, la radio y el cine
Paris: UNESCO (1952), 442 pp.
"Disposiciones constitucionales fundamentales - El estatuto de la empresa de radio y televisión - El estatuto de los agentes de prensa e información - El estatuto de la publicación." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 19
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Presse, Film, Radio. IV: 1950
Paris: UNESCO (1951), 646 pp.
"Situation des moyens d'information dans les pays suivants: Basutoland — Côte française des Somalis — Kenya — Tanganyika — Ouganda — Nyassaland — Rhodésie du Nord, du Sud — Somalie britannique — Union Sud Africaine — Colombie — Guyane britannique — Guyane française — Suri
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Función de las Bibliotecas en la Educación de Adultos y en la Educación Fundamental Informe sobre el Seminario de Malmö
Paris: UNESCO (1951), viii, 195 pp.
"Este libro es obra de los estudiantes y organizadores que participaron en un seminario en Malmö (Suecia). Trata de: las técnicas de organización y realización de una sesión de estudio, las bibliotecas y sus programas de educación de adultos, los métodos y técnicas audiovisuales, los servici
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Libraries in Adult and Fundamental Education. The Report of the Malmö Seminar
Paris: UNESCO (1951), 179 pp.
"This book is the work of all the students and organisers who participated in the Malmö (Sweden) study session — It deals with: the techniques of organising and running a study session, the libraries and their adult education programmes, the audio-visual methods and techniques, the library servic
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Press, Film, Radio. IV: 1950
Paris: UNESCO (1951), 603 pp.
"Situation of the information media in the following countries: Basutoland [= Lesotho] — French Somaliland [Djibouti] — Kenya — Tanganyika — Uganda — Nyasaland [= Malawi] — Northern Rhodesia [= Zambia] — Southern Rhodesia [= Zimbabwe] — British Somaliland — Union of South Africa
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Los Medios Auxiliares Visuales en la Educación Fundamental: Algunas experiencias personales
Paris: UNESCO (1951), 189 pp.
"El presente estudio contiene un cierto número de artículos sobre la producción y utilización de soportes visuales, en particular películas realizadas por especialistas cuyas experiencias abarcan países muy diferentes: Egipto, Marruecos, África Occidental, África Oriental, el antiguo Congo B
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Le rôle des bibliothèques publiques dans l'éducation des adultes et dans l'éducation de base : Compte rendu du stage d'études de Malmoe
Paris: UNESCO (1951), viii, 201 + (10) pp.
"L'ouvrage est le fruit des réflexions de tous ceux, stagiaires et animateurs, qui ont pris part au stage d'études de Malmoe (Suède) — Y sont évoqués: les techniques d'organisation et de fonctionnement d'un stage d'étude, les bibliothèques et leurs programmes d'éducation des adultes, les m
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Legislation for Press, Film and Radio: Comparative Study of the Main Types of Regulations Governing the Information Media
Paris: UNESCO (1951), 420 pp.
"Basic constitutional regulations - The status of radio and television - The status of press and information agents - The status of the publication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2178, topic code 110.2, 210.2
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Low-Cost Radio Reception
Paris: UNESCO (1951), 118 pp.
"This study is devoted to the problem of radio reception in the non-industrial countries, technical problems associated with the socio-economic situation of each country, of which the solution must take into count the tasks of cultural development and particularly of popular education, which radio h
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Le Droit de l'Information: Etude comparée des principaux systèmes de réglementation de la presse, de la radio et du film
Paris: UNESCO (1951), 440 pp.
"Dispositions constitutionnelles fondamentales - Le statut de l'entreprise de radio et de télévision - Le statut des agents de presse et d'information - Le statut de la publication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 197
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The Healthy Village: An Experiment in Visual Education in West China
Paris: UNESCO (1951), 119 pp.
"Critical account of an experiment in civic education carried out in China with the aid of visual techniques." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1006, topic code 522)
La presse filmée dans le monde
Paris: UNESCO (1951), 96 pp.
"Vue d'ensemble de la presse filmée, à l'échelle mondiale, telle qu'elle existe, ainsi que les problèmes qu'elle pose, depuis la naissance des journaux d'actualité jusqu'à leur projection dans les salles de cinéma — L'ouvrage traite à la fois du réseau international de production, d'utili
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La Radio y la Escuela: Informes Sobre la Organización de la Radio Escolar en Diversos Países
Paris: UNESCO (1950), 227 pp.
"Informes sobre la organización de la radio escolar en diversos países. Ofrece una bibliografía general y una lista de especialistas en radiodifusión escolar en los países donde se ha estudiado en informes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing coun
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La Radio y la Educación Fundamental en las Regiones Insuficientemente Desarrolladas
Paris: UNESCO (1950), 166 pp.
"Los experimentos en curso, los objetivos, las técnicas, la organización de los servicios - Las emisiones, el sistema de escucha, las posibilidades de acción, la cooperación con los gobiernos, la cooperación internacional." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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La réception radiophonique à bon marché
Paris: UNESCO (1950), 126 pp.
"L'étude est consacrée aux problèmes que pose la réception radiophonique dans les pays non-industriels, problèmes techniques liés aux contextes socio- économiques de chaque pays et dont la solution doit tenir compte des tâches de développement culturel et en particulier d'éducation populai
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Attivita Per l'Istruzione dell'Adulto Presso le Biblioteche Pubbliche
Paris: UNESCO (1950), 150 pp.
"Le biblioteche pubbliche danesi: la loro organizzazione e funzione, il loro contributo all'educazione degli adulti e degli adolescenti - Le biblioteche pubbliche del Regno Unito: poteri, programma, attività culturali, servizi per adulti e educazione degli adulti, innovazioni - Le biblioteche pubbl
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