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La télévision scolaire à Chypres
CETO News (London), issue 12 (1966), pp. 20-26
"Compte rendu détaillé de la première transmission d'une série de 12 programmes et sur les questions de préparation, d'organisation et de précision qui sont entrées dans la préparation de ces programmes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing coun
...
"L'auteur entame ses réflexions en examinant les possibilités de formation offerte aux réalisateurs des émissions radiophoniques rurales et sur la coopération nécessaire qu'ils doivent entretenir avec les éducateurs — Il plaide ensuite pour l'organisation de services nationaux de radio édu
...
Une alliée, la radio
Interstages (Bruxelles), issue 30 (1966), pp. 1-2
"Extrait de « Vaincre la faim » (vol. VI, n° 37) — Cet article explique pourquoi la radio est un majeur privilégié de promotion des classes rurales du Tiers-Monde." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 77, top
...
Société internationale pour le développement
Bulletin d'Information de la Coopération au Développement (Bruxelles), issue 9 (1966), pp. 21-23
"L'information dans les pays développés doit présenter diverses qualités dont les principales sont d'être véridique, objective, concrète et précise — Elle doit être la même dans les pays en voie de développement en plus elle doit être reconnue psychologiquement apte à attendre en mili
...
Ethiopian Schools Television
CETO News (London), issue 11 (1966), pp. 29-36
"Account of the preparation of the services, of tests and experimental broadcasts carried out during the preliminary stage." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1208, topic code 410.321.0)
La radiodiffusion éducative dans le Nigeria actuel
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 95B (1966), pp. 25-27
"La tâche à accomplir et les difficultés à surmonter dans le domaine de la radiodiffusion dans le Nigeria actuel. L'auteur est Attaché au Secrétariat de la Nigerian Broadcasting Corporation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels
...
An act of God?
CETO News (London), issue 10 (1966), pp. 26-27
"Preparations for and inauguration of educational TV in Malta — Description of the first series of broadcasts (on science)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1989, topic code 410.321.13)
D'un Congrès à l'autre ... Nouveaux développements depuis Tokyo
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 100B (1966), pp. 31-37
"L'auteur met l'accent sur les réalisations des pays en voie de développement dans le domaine de la radio et de la télévision éducatives en Afrique, au Moyen-Orient, en Asie, en Amérique latine. L'auteur est Directeur du Centre Telescuola RAI - Radiotelevisione Italiana." (Jean-Marie Van Bol,
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L'opération riz en Côte d'Ivoire
Radio-Télé Tribune (OCORA, Paris), issue 10 (1966), pp. 1, 3
"Commentaire sur la campagne radiophonique destinée à promouvoir en Côte d'Ivoire, la culture du riz." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1673, topic code 210.331.13)
La presse, facteur de développement
Journalistes Catholiques (Union Internationale de la Presse Catholique), issue 19-20 (1965), pp. 16-19
"L'information, flux vital d'une communauté — Les problèmes qu'elle pose dans les pays insuffisamment développés — Les voies à suivre pour y construire une information efficace et sérieuse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Bruss
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"Second international Congress of radio services on radio and television in education — Description of the "tele-clubs" of Delhi and of the attempts to assess their influence scientifically." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CI
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Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), ix, 972 + (18) pp.
"Le présent volume constitue en quelque sorte le procès-verbal officiel du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires — Y sont rassemblés: les comptes rendus des débats des diverses séances, les textes des rapports présentés a
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Les expériences audio-visuelles en Côte d'Ivoire
Vanves: SERPED (1965), 4 pp.
Mimeographie. "Cinq secteurs d'expériences sont développés actuellement — Ces expériences sont placées sous la direction du Comité Audio-visuel Interministériel (C.A.V.I.M.) — Les cinq secteurs sont les suivants: formation des maîtres par la radio, par la télévision, en milieu ouvrier,
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Où en est la Télévision en Afrique?
Interstages (Bruxelles), issue 22 (1965), pp. 1-5
"Rapport d'une réunion de délégués et d'observateurs de 17 Etats africains tenue en automne 1963 à Lagos, sous l'égide de l'Unesco et en présence de nombreux observateurs étrangers, sur la thème « La TV considérée comme force éducative ». Extrait de l' « Afrique dans le Monde « (Pari
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Colloquio ad Algeri sull impiego de gli audivisi ai fini didattici in Africa
Africa (Roma), volume 20, issue 2 (1965), pp. 191-193
"Relazione sul simposio di Algeri “L'immagine e il suono al servizio dell'educazione in Africa” - I media audiovisivi al servizio della formazione degli insegnanti - I media audiovisivi e l'educazione di massa - I problemi di investimento nell'educazione audiovisiva." (Jean-Marie Van Bol, Abdelf
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Rapport sur les Radio-Clubs
Bulletin des Liaisons des Animateurs (Association des Radio-Clubs du Niger, Niamey), issue 11 (1965), pp. 11-18
Mimeographie. "Ce rapport examine les conséquences qu'entraîne le succès des radio- clubs et les exigences nouvelles qui en découlent." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1909, topic code 210.331.31)
Les cours par correspondance à la radio et à la télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 755-762
"L'Australian Broadcasting Commission et les écoles par correspondance — Forme d'aide apportée par la radiodiffusion — Congrès pour développer l'aide de la radiodiffusion aux élèves de l'Ecole par Correspondance, tenu en 1958 — Recommandations faites par le Congrès — Développements d
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La Radiodiffusion Télévision Tunisienne et l'éducation de base des adultes
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 130-136
"Efforts de la R.T.T. en vue d'améliorer les conditions d'écoute et permettre à l'ensemble de la population de suivre les programmes de la R.T.T. — Faire de la radiodiffusion un instrument de culture et un moyen d'enseignement — L'utilisation de la langue parlée: Emissions de Laroui (product
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L'Information moyen d'éducation civique
Interstages (Bruxelles), issue 27 (1965), p. 164
"L'essor de la science et des techniques de communications sociales représente un facteur de grande importance pour mettre l'homme moderne à la hauteur de la civilisation et du progrès universel." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brusse
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BBC - British Council: Enregistrements éducatifs pour l'étranger
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 251-254
"Le British Council produit des programmes enregistrés sur disques destinés à la radiodiffusion scolaire à l'étranger — Les diverses séries s'intitulent: Anglais élémentaire — Formation des professeurs — La littérature anglaise. L'auteur est Chef du Service de l'Enseignement de l'Angl
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