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Konzept zur Förderung von Barrierefreiheit: „Leichte Sprache“ als Aufgabe für die Medien
Media Perspektiven, issue 2 (2021), pp. 117-124
"In verschiedenen Lebensbereichen stoßen Personen mit Einschränkungen auf Barrieren. Dies gilt auch für Medieninhalte. Viele Anbieter bauen Audiodeskription, Untertitelung und Gebärdenspracheinblendungen stetig weiter aus. Auch die Verwendung der „Leichten Sprache“ in Video, Audio und Text k
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Elaboración de productos accesibles en el entorno digital: Guía práctica
Asociación por los Derechos Civiles (ADC) (2021), 46 pp.
"[...] la presente Guía Práctica aspira a condensar soluciones posibles y recomendaciones relativas a la multiplicidad de variantes que hay que tener en cuenta al momento de construir productos de difusión que consideren las distintas necesidades de accesibilidad para incluir a todas las personas
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Die Regeln für leichte Sprache
Netzwerk Leichte Sprache; Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bremen (2017), 38 pp.
"Viele Menschen verstehen schwere Sprache nicht. Das ist zum Beispiel schwere Sprache: Fremd-Wörter, Fach-Wörter, Lange Sätze. Darum gibt es Leichte Sprache. Leichte Sprache verstehen alle besser. Leichte Sprache hilft vielen Menschen. Zum Beispiel: Menschen mit Lern-Schwierigkeiten, Menschen mit
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Information for All: European Standards for Making Information Easy to Read and Understand
Brussels: Inclusion Europe (2014), 38 pp.
"These standards are to help people make their information easy to read and understand. We have made these standards as part of a project that took place in Europe. People from 8 European countries met several times to write these standards. The project which brought these people together was called
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Writing Health Communication: An Evidence-Based Guide
Key Guidance
London; Thousand Oaks, Calif.: Sage (2012), xv, 175 pp.
"[This] is a practical guide to producing effective written materials. The book presents easy-to-understand, evidence-based guidance on providing information, presenting persuasive messages and promoting behaviour change. Topics include: message framing; use of fear appeals; tailoring messages; usin
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Directrices para materiales de lectura fácil
The Hague: International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) (2012), 45 pp.
Guidelines for Easy-To-Read Materials
The Hague: International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) (2010), 29 pp.
"These guidelines have three main purposes: 1) to describe the nature of and the need for easy-to-read publications; 2) to identify the main target groups for these publications; and 3) to offer suggestions to publishers of easy-to-read materials and those organizations and agencies that serve perso
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Making Reading Matter: Guidelines for Selecting, Developing and Disseminating Easy Readers for Adults
London & Paris: Working Group on Books and Learning Materials Association for the Development of Education in Africa (ADEA) (2006), 52 pp.
"This useful guide is targeted primarily at libraries that need to support communities by selecting appropriate materials, and adult literacy facilitators and community workers who are seeking suitable reading materials to maintain learners’ interest in keeping up their reading habits. The guide i
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Producing Manuals for Non-Literate Farmers: Handbook for Development Workers
Institute of Ecology and Resource Management University of Edinburgh (2003), 9, 13, 4, 10, 11, 5 pp.
Developing Materials on HIV/AIDS/STIs for Low-Literate Audiences
Arlington, Va.; Washington, DC: Family Health International (FHI); Program for Appropriate Technology in Health (PATH) (2002), 155 pp.
Writing for New Readers: A Book on Follow-up Books
Bonn: Deutsche Stiftung für Internationale Entwicklung (DSE), revised ed. (1992), 180 pp.
L'animation et l'information
Interstages (Bruxelles), issue 41 (1967), pp. 10-13
"Problème du changement de la mentalité des masses rurales au Sénégal — Il faut sortir les villages de leur isolement par le travail d'animateurs issus du village et formés en ville — L'information doit avoir pour but de préparer la tâche des animateurs, qui sera d'éduquer et de modernis
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Les textes de lecture simple pour adultes : Préparation et utilisation
Paris: UNESCO (1963), 99 pp.
"Document de Travail du Séminaire Régional pour la Production de Textes de Lecture pour Nouveaux Alphabètes, Kenya et Ouganda, 16 juillet - 3 août 1962. Expériences faites dans le domaine des journaux pour nouveaux alphabètes dans quelques pays en voie de développement. Chaque cas a été rep
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Simple Reading Material for Adults: Its Preparation and Use
Paris: UNESCO, 2nd impr. (1963), 95 pp.
"Working paper of the Unesco Regional Seminar for the Production of Reading Materials for New Literates, Kenya and Uganda, 16 July - 3 August 1962. Experiences which took place in the field of newspapers for new literates in some developing countries. Each case has been retaken in the present biblio
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Materiales de Lectura Sencillos para Adultos: Preparación y Empleo
Paris: UNESCO (1963), 98 pp.
"Experiencias que tuvieron lugar en el ámbito de los periódicos para recién alfabetizados en algunos países en desarrollo. Cada caso ha sido retomado en la presente bibliografía." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 197
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Du matériel de lecture pour les habitants du Ghana
Revue Internationale de l'Éducation des Adultes et de la Jeunesse (Paris), volume 15, issue 3 (1963), pp. 138-144
"Enquête entreprise au Ghana par le « Bureau of Ghana Language » en vue de réunir des renseignements précis sur les besoins et les goûts des lecteurs à venir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 951, topic c
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Comment utiliser les brochures éducatives pour nouveaux analphabètes
Vanves: SERPED (1962), 5 pp.
New Day, Périodique pour nouveaux Alphabètes
In: Les Périodiques pour Nouveaux Alphabètes : Sept Expériences
Paris: UNESCO (1958), pp. 12-17
"Campagne nationale d'alphabétisation visant l'enseignement de l'anglais écrit et parlé aux analphabètes, et produire à l'intention des nouveaux alphabètes des textes simples dans cette langue — « New Day », appelé précédemment « Reader's Paper » est le premier périodique créé dans
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Publications de la Société Birmane de Traduction
In: Les Périodiques pour Nouveaux Alphabètes : Sept Expériences
Paris: UNESCO (1958), pp. 52-58
"Historique de la Société birmane de traduction — Publications, « Sar-paj-Beikman » nom d'une revue créée et destinée à être lue par des paysans dont le niveau d'instruction était à peu près celui d'un élève de 3ème ou 4ème vol., le personnel, la ligne de conduite de la rédaction,
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Periodicals for New Literates: Editorial Methods [Edition in Hindi]
Delhi: Indian Adult Education Association; UNESCO (1958), 130 pp.
"New literates require periodicals specially designed for themselves — What standards should be required of these periodicals? — How should they be presented? — The points discussed include the problems concerning the level of understanding of the reader, illustrations, editing and advertising
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