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La télévision et l'enseignement
Paris: UNESCO (1963), 293 pp.
"Dans la première partie, l’auteur étudie la télévision aux Etats-Unis d'Amérique, telle qu'elle est utilisée par les établissements d'enseignement (à l'école et à l'université), expériences réalisées et leur analyse, tant technique que psychologique — Dans la seconde partie, l’a
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Les auxiliaires visuels et l'éducation de base
UNESCO (1962), 185 pp.
"La présente étude contient un certain nombre d'articles consacrés à la production et à l'usage d'auxiliaires visuels, en particulier de films rédigés par les spécialistes dont les expériences portent sur les pays très divers: Egypte, Maroc, Afrique Occidentale, Orientale, Congo ex-Belge,
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La Télévision rurale au Japon: Rapport sur une expérience d'éducation des adultes
Paris: UNESCO (1961), 211 pp.
"Expérience de télé-clubs dans 64 villages japonais — Description du choix des émissions qui furent réalisées — Les paysans virent aux télé-clubs à des fins récréatives, mais se muèrent bientôt en spectateurs actifs — Emissions suivies de débats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah
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La tribune radiophonique rurale de l'Inde
Paris: UNESCO (1960), 156 + (6) pp.
"Compte rendu de l'expérience de la tribune radiophonique rurale entreprise par la Société All India Radio et l'Unesco en 1956, dans quelques cent cinquante villages de l'Etat de Bombay — Dans une première partie qui s'intitule: « le projet et sa mise en valeur » on tente de faire l'historiq
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Les auxiliaires visuels et l'éducation de base [Edition en arabe]
Commission Nationale du République Arabe Unie pour l'Unesco (1959), 234 pp.
"The present study contains a certain number of articles on the production and use of visual aids, in particular films made by specialists whose experiences cover very different countries: Egypt, Morocco, West Africa, East Africa, the former Belgian Congo, the Gold Coast, China, India, Malaysia, Pap
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La formation des journalistes: Enquête mondiale sur la préparation aux carrières de l'information
Paris: UNESCO (1958), 222 pp.
"L'ouvrage comprend trois parties. Première partie : La collaboration internationale en matière de formation des journalistes : le rôle de l'Unesco, et les activités du Centre International d'Enseignement Supérieur du Journalisme. Deuxième partie : Principes et méthodes de formation des journ
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Phuong-pháp Thinh-thi VA Giáo-duc Cân-bân [= Les Auxiliaires Visuels et L'Education de Base]
Saigon: Commission Nationale du Viêt-nam pour l'Unesco (1958), 210 pp.
"The present study contains a certain number of articles on the production and use of visual aids, in particular films made by specialists whose experiences cover very different countries: Egypt, Morocco, West Africa, East Africa, the former Belgian Congo, the Gold Coast [= Ghana), China, India, Mal
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Papiers d'impression : Situation actuelle et perspectives d'avenir
Paris: UNESCO (1953), 164 pp.
"Ressources forestières et usage du bois — Pâte de bois et bois à pâte — Le papier — Papier d'impression et papier d'écriture — Papier journal — La crise du papier journal — Nouvelles sources de matières premières: tels sont les chapitres traités dans cet ouvrage, consacré au pr
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L'Education par la radio scolaire
Paris: UNESCO, 2e impr. (1953), 72 pp.
"Etudes sur l'emploi de la radio dans l'enseignement — De par sa nature la radio peut fournir aux instituteurs qui résident dans des centres universitaires et culturels et qui doivent souvent assurer seuls l'instruction d'enfants de tous âges, des renseignements et des nouvelles méthodes pédag
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"Le cinéma est l'outil idéal pour contribuer à l'éducation des masses illettrées, surtout dans la partie adulte de la population — L'auteur parle de la situation du cinéma au Congo belge et d'une nécessité d'une adaptation du cinéma au public congolais — Il fait part de la réaction du
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"Le Service Cinématographique colonial a été créé pour encourager les gouvernements du Kenya, de l'Ouganda et du Tanganyika à constituer des groupes de production de films d'éducation de base à l'intention des Africains — Aperçu de l'activité de ce service, évocation des difficultés re
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Le Droit de l'Information: Etude comparée des principaux systèmes de réglementation de la presse, de la radio et du film
Paris: UNESCO (1951), 440 pp.
"Dispositions constitutionnelles fondamentales - Le statut de l'entreprise de radio et de télévision - Le statut des agents de presse et d'information - Le statut de la publication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 197
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La réception radiophonique à bon marché
Paris: UNESCO (1950), 126 pp.
"L'étude est consacrée aux problèmes que pose la réception radiophonique dans les pays non-industriels, problèmes techniques liés aux contextes socio- économiques de chaque pays et dont la solution doit tenir compte des tâches de développement culturel et en particulier d'éducation populai
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La Radio et l'Education de Base dans les Régions Insuffisamment Développées
Paris: UNESCO (1950), 164 pp.
"Les expériences actuellement en cours, les objectifs, les techniques, l'organisation des services — Les émissions, l'écoute, les possibilités d'action, coopération avec les gouvernements, la coopération internationale." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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La formation professionnelle du personnel de la radio
Paris: UNESCO (1949), 115 pp.
"Sommaire: de la valeur de la formation professionnelle — de l'organisation actuelle de la formation professionnelle — De la meilleure méthode — Possibilités d'action — Conclusion — L'apparition de la télévision." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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Les camions de cinéma et de radio pour l'éducation de base
Paris: UNESCO (1949), 203 pp.
"L'étude porte sur l'emploi des camions de cinéma et de radio pour l'éducation de base — Dans les pays où l'analphabétisme est le plus répandu, il faut encourager l'emploi de camions équipés d'appareils de projection de films, et de films fixes, d'appareils d'enregistrement et de reproduct
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