"Dans quelle mesure la télévision facilite le passage du concret à l'abstrait par le biais des moyens particuliers qu'elle permet de mettre en oeuvre: maquettes, déplacements de caméra, etc... et dont le maître ne dispose pas nécessairement dans sa classe — La valeur des procédés pédagog ... iques d'utilisation des émissions mis en oeuvre par les maîtres et plus particulièrement la préparation à l'émission — Recherches et résultats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1274, topic code 410.321.2) more

"Quatre émissions de télévision scolaire structurées différemment ont servi de support à cette recherche — Les méthodes utilisées furent les suivantes: observation du comportement des enfants pendant la réception de l'émission, dépouillement des questionnaires distribués aussitôt aprà ... ¨s l'émission ou des récits libres rédigés à la suite de l'émission — Les résultats ont été interprétés à deux niveaux: celui de la structuration et celui de la présentation des objets." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1273, topic code 410.321.2) more