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Digitale Ethik
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Baden-Baden: Nomos; Verlag Karl Alber (2024), 661 pp.
"Das neue umfassende Standardwerk für den Bereich der Digitalen Ethik. Das Handbuch verschafft einen Überblick über die Herausforderungen und Besonderheiten der Ethik im digitalen Raum und versammelt namhafte Expert:innen zu folgenden Themenfeldern: Theoretische Zugänge (Deontologische Ansätze,
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Media Power and Religions: The Challenge Facing Intercultural Dialogue and Learning
Frankfurt am Main et al.: Peter Lang (2013), 161 pp.
"There can be no doubt about the high relevance of public media for the image we have of religion in general and certain religions in particular. Yet, it seems that the topic has long been neglected in academic research and discourse. This volume brings together multi-disciplinary perspectives, pres
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Medien-Macht und Religionen: Herausforderung für eine interkulturelle Bildung
Berlin: EB-Verlag (2011), 362 pp.
"Medien und Religionen: ein brisantes Thema, das bisher nur unzureichend bearbeitet ist. Dabei ist spätestens seit dem 11. September 2001, seit den heftigen Auseinandersetzungen um die Mohammed-Karikaturen und dem Streit um das provokante Buch von Thilo Sarrazin deutlich, wie sehr Bilder und Videos
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Interkulturelle Kommunikation mit Foto und Video: Ergebnisse des EU-Projektes CHICAM "Children in Communication about Migration". Mit einem Methodenteil für mediengestützte Forschungsprojekte von Studierenden
München: kopaed (2007), 135 pp.
"Der Band fasst wesentliche Ergebnisse aus dem EU-Praxisforschungsprojekt CHICAM (Children in Communication about Migration) zusammen. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungswerte aus der medienpädagogischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen aus sechs europäischen Ländern (UK, Schweden, Italien, G
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Medienkritik heute: Grundlagen, Beispiele und Praxisfelder
München: kopaed (2006), 287 pp.
VideoCulture: Video und interkulturelle Kommunikation. Grundlagen, Methoden und Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojektes
München: kopaed (2003), 376 pp.
"VideoCulture war ein internationales, medienethnographisches Praxis- und Forschungsprojekt, das von 1997 bis 2000 an der PH Ludwigsburg in Kooperation mit Kollegen aus London, Los Angeles, New York, Budapest und Prag durchgeführt wurde. Jugendliche zwischen 14 und 19 Jahren aus unterschiedlichen s
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