mediadev library

"Gives information on the uses of radio and TV in connection with literacy work in 40 countries in various parts of the world." (Eleanor Blum, Frances G. Wilhoit: Mass media bibliography. 3rd ed. Urbana: University of Illinois Press, 1990 Nr. 706)

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Educación fundamental integral y medios de comunicación social: El uso sistemático de los medios masivos de comunicación en programas de desarrollo

Hernando Bernal Alarcón

Bogotá: Acción Cultural Popular (ACPO) (1971), 103 pp.

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Los medios de comunicación social al servicio del desarrollo rural: Análisis de eficiencia de "Acción Cultural Popular - Radio Sutatenza" (Colombia)

Stefan A. Musto et al.

Bogotá: Acción Cultural Popular (ACPO); Instituto Alemán de Desarrollo (1971), 237 pp.

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Problemas de la teleducación latinoamericana: IV seminario latinoamericano para directores de teleducación

Lima: Instituto de Solidaridad Internacional Fundación Konrad Adenauer (KAS) (1970), 444 pp.

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Massenmedien als Instrumente der ländlichen Entwicklungsförderung: Wirkungsanalyse von "Acción Cultural Popular - Radio Sutatenza" (Kolumbien)

Stefan A. Musto

Berlin: Hessling (1969), 175 pp.

"Das Deutsche Institut für Entwicklungspolitik (Berlin) hat im Auftrag des Bundesministeriums für Wirtschaftliche Zusammenarbeit in der Zeit vom 1. November 1968 bis 20. Januar 1969 eine Untersuchung über „Acción Cultural Popular" (ACPO), Bogota, durchgeführt. Aufgabe dieser Untersuchung des ... unter Radio Sutatenza bekannt gewordenen Radioschulsystems war eine Wirkungsanalyse und eine Bewertung dieser Organisation. Nach einer Darstellung von Idee und Werk und den Kriterien und Methoden der Untersuchung werden die Struktur, die Instrumente, die Finanzierung und Wirtschaftlichkeit der Institution dargestellt. Die ACPO wird als Entwicklungsorgan untersucht, das Kräftefeld des öffentlichen Lebens abgesteckt, das Zielpublikum und die Wirkungen werden betrachtet, um einer Bewertung Platz zu geben. Als Kaplan Salcedo im Dörfchen Sutatenza 1948 mit seiner Radioschule begann, waren sowohl das Dorf als auch sein Name völlig unbekannt. Heute verbindet sich mit beiden die größte Radioschulorganisation Lateinamerikas. Zunächst mit Unterstützung der UNO, der dann viele andere Stellen folgten, ist eine gewaltige, auch politisch einflußreiche Organisation entstanden. Ist dieses Unternehmen nun heute noch zeitgemäß? Die gründliche Untersuchung kommt zu dem Ergebnis, daß es der ACPO schon vor Jahren gelungen sei, „breite Massen des Bauerntums aus dem Immobilismus der Resignation herauszureißen und in ihnen Bedürfnisse zu wecken". Jetzt gehe es aber darum, „diese Bedürfnisse entweder zu befriedigen oder in den Strom wirtschaftlich und gesellschaftlich relevanter schöpferischer Dynamik zu kanalisieren" (Seite 157 f.). „Wenn ACPO den Herausforderungen der Zukunft ein größeres Gewicht beimißt als den Erfolgen der Vergangenheit, dann muß sie den Anschluß finden an eine Entwicklung, an deren Einleitung sie selbst in nicht unerheblichem Maße mitgewirkt hat" (Seite 158). Die 1969 erschienene deutsche Studie ist inzwischen auch in spanischer Sprache in Bogota erschienen. Der besondere Reiz dieser spanischen Ausgabe, die von der ACPO selbst besorgt wurde, besteht darin, daß sie neben einer Übersetzung des deutschen Textes zugleich einen Kommentar bringt, um die kritischen Bemerkungen der deutschen Untersuchungskommission zu korrigieren. So wird denn auch als einer der Gründe für diese spanische Ausgabe angegeben, daß man mit manchen Aussagen nicht einverstanden sei. Außerdem handle es sich - so ACPO - um eine Studie, die deutsche und andere Stellen in ihrer Einstellung ACPO gegenüber beeinflussen werde. Andererseits gibt man zu, daß eine solche Studie großen praktischen Nutzen habe: die Kommentare aus Bogota werden als Resultat der Selbstkritik bezeichnet, die man anhand der deutschen Studie Punkt für Punkt vorgenommen habe (Seite 59 f.). Die spanische Ausgabe bringt neben Einzelkommentaren innerhalb des ursprünglichen Textes, die grafisch klar als solche abgehoben sind (Fettsatz), eine längere Einleitung (Seite 9-42), in der mehr grundsätzlich auf Einzelfragen eingegangen wird, wie etwa: Ist die Zielsetzung der ACPO noch aktuell? Revolution und Subversion. Verlust des Kontaktes zu den Bauern. ACPO und die Regierung. Selbstfinanzierung usw. Als besonderer Wert der deutschen Studie wird von der ACPO bezeichnet, daß sie es verstanden habe, die enormen Aktivitäten dieser Organisation zu systematisieren. Auf dieser Grundlage könnten andere Studien entstehen; ein besserer Dialog über die Aktivität und Effektivität der durch das Unternehmen realisierten Einflüsse sei dadurch möglich (Seite 42)." (Franz Josef Eilers, in: Communicatio Socialis, vol. 5 (1972), Nr. 4, Seite 372-373) more

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New Educational Media in Action: Case Studies for Planners. Volume 3

Paris: UNESCO; International Institute for Educational Planning (IIEP) (1967), 198 pp.

"The research underlying these case studies was done by the International Institute for Educational Planning in 1965-66 under a contract with the United States Agenciy for International Development, which gave the Institute full freedom of research and the right to publish its findings for general i ... more

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Description of the Radio Schools

Hernando Bernal

Bogotá: Acción Cultural Popular (ACPO) (1967), 7 pp.

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Las escuelas radiofónicas de Sutatenza, Colombia: Evaluación sociológica de los resultados

Camilo Torres, Berta Corredor

Friburgo (Suiza); Bogotá (Colombia): Oficina Internacional de Investigaciones Sociales de Feres; Centro de Investigaciones Sociales (1961), 75 pp.